科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的碳循環(huán)主要是通過(guò)CO2來(lái)實(shí)現(xiàn)的。如圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖。
(1)結(jié)合如圖,下列關(guān)于碳循環(huán)的認(rèn)識(shí)正確的是(填序號(hào))___________________________。
A 實(shí)現(xiàn)二氧化碳和氧氣的相互轉(zhuǎn)化
B 碳循環(huán)過(guò)程只涉及到化學(xué)變化
C 碳循環(huán)過(guò)程中,各元素的化合價(jià)都不變
D 燃燒過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能
(2)如圖碳循環(huán)中的下列變化:①動(dòng)物體內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化,生成二氧化碳和水。②海洋消耗二氧化碳的一種方式___________________________(用化學(xué)方程式表示)。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、塊狀石灰石和稀鹽酸以及下列儀器:
(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是___________________________(填序號(hào)),藥品是___________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________;
(2)若補(bǔ)充一種儀器___________________________(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取較純凈的氧氣,你選擇的儀器是___________________________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。
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【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t3°C時(shí),三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是____________________________;
(2)Y和Z兩物質(zhì)溶解度相同時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是____________________________° C。
(3)X中含有少量Y,應(yīng)采用___________________________的方法提純 X。
(4)t3° C時(shí),等質(zhì)量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1°C,溶液質(zhì)量沒(méi)有變化的是____________________________;
(5) t3 °C時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的X溶液降溫到t1°C,所得溶液是____________________________溶液(選填飽和或不飽和)。
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【題目】回答下列有關(guān)水的知識(shí)
(1)如圖所示電解水實(shí)驗(yàn)。
①證明水中含有氧元素的實(shí)驗(yàn)是放在_________________(選填a或b)處的燃著的木條_______證 明電解水生成了____。 該物質(zhì)中含有氧元素,說(shuō)明水中含有氧元素。
②電解水的化學(xué)方程式_________________;
③小聰同學(xué)突發(fā)奇想: a、b管上都有刻度,一開(kāi)始不用灌滿水,通過(guò)通電前后的讀數(shù)也可以知道兩管產(chǎn)生氣體的多少,這樣也可以完成水的組成的測(cè)定。小明堅(jiān)決反對(duì),原因是_________________;
(2)生活中的水
①活性炭能除去河水中有顏色,有異味的物質(zhì),這是利用活性炭的_________________性;
②為了清洗餐具上的油污,常在水中加少量洗潔精,因?yàn)橄礉嵕?/span>____功能。
③生活中硬水軟化常用的方法是_________________。
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【題目】不久前有人包廂聚餐吃火鍋,導(dǎo)致六人一氧化碳中毒。通過(guò)了解,他們使用兩個(gè)炭火鍋,在狹小通風(fēng)不良的包廂聚餐了1.5 小時(shí)后先后而中毒。如圖是此次中毒人員在高壓氧艙進(jìn)行急救。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出上述中毒事件中產(chǎn)生CO主要反應(yīng)化學(xué)方程式:____________________;
(2)產(chǎn)生較多的CO存在的客觀因素是_________________________(從上文中包廂的建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)作答)。
(3)生活中,可以利用天然氣(主要成分是甲烷)獲得熱量。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為____________________;
(4)為了避免CO毒,在使用含有碳元素的燃料時(shí),除了要注意通風(fēng)透氣外,還要注意用專用報(bào)警器檢測(cè)是否有泄漏,以防遇明火發(fā)生_____________危險(xiǎn)。
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?
A. 圖1測(cè)定空氣里氧氣的含量 B. 圖2證明二氧化碳的密度比空氣大
C. 圖3探究可燃物燃燒需要的條件 D. 圖4探究鐵生銹需要與水接觸的條件
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【題目】請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過(guò)的一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問(wèn)題:
(I) | (Ⅱ) | (Ⅲ) | (Ⅳ) | |
現(xiàn)象 | 紫色紙花變紅 | 紫色紙花不變色 | 紫色紙花不變色 | _____。 |
分析 | ①實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)驗(yàn)證了_____。②實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了_____。 |
(2)實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱供烤后紙花又變紫,說(shuō)明碳酸_____,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室,制取氣體常用的裝置,其中濃硫酸具有吸水性,可做某些氣體的干燥劑。結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出B圖中儀器I的名稱_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置_____(填裝置字母序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,可選用B發(fā)生裝置,裝置中使用分液漏斗最突出的優(yōu)點(diǎn)是_____,收集裝置選_____(填裝置字母序號(hào));檢驗(yàn)二氧化碳所用的藥品是(填物質(zhì)名稱)_____,寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_____。若用雙氧水和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣,儀器接口的連接順序是_____(填導(dǎo)管接口的字母序號(hào))。
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【題目】如圖是小紅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉的溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)圖中的一處錯(cuò)誤操作是_____。
(2)用圖中的序號(hào)表示配制所需溶液的操作順序_____。
(3)如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則可能造成這種結(jié)果的原因有(舉出一點(diǎn))_____。
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【題目】以CO2為碳源,與電解水產(chǎn)生的H2經(jīng)催化可轉(zhuǎn)化為高附加值的產(chǎn)品,此方法具有重要的戰(zhàn)略意義。中國(guó)化學(xué)家使用特殊的催化劑實(shí)現(xiàn)了CO2和H2轉(zhuǎn)化為A或B等物質(zhì),反應(yīng)原理如圖所示(部分產(chǎn)物略去):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B的化學(xué)式是_____。
(2)根據(jù)催化劑的特性可知,催化劑在該反應(yīng)前后,其質(zhì)量和_____不變。
(3)在催化劑I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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