A.該化學反應中生成物的分子個數比為1：1

B.由X原子構成的物質是該反應的催化劑

C.該化學反應的基本類型為置換反應

D.化學反應前后各物質的質量總和與原子的種類都沒有改變

A. B. C. D.

A.物質X是一種溫室氣體

B.反應②的另一產物可能是水

C.向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質質量分數一定增大

D.圖中的所有反應均不屬于置換反應

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高

C. 對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

（實驗目的）驗證煤中含有碳元素和硫元素。

（查閱資料）

（1）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（溶液由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應的化學方程式為：，其中X的化學式是_______。

（2）二氧化硫和二氧化碳一樣能使澄清石灰水變渾濁，它與氫氧化鈣反應生成亞硫酸鈣（CaSO3）和水。寫出二氧化硫與氫氧化鈣反應的化學方程式 _________。

（實驗探究）根據上述資料，同學們設計了如下實驗方案進行探究。

（反思與交流）

（1）小紅認為上述實驗方案不合理，理由是________。

（2）為了達到實驗目的，同學們又設計了如下圖所示實驗方案（部分裝置在圖中略去）。

①圖中裝置C的作用是________。

②若要得出煤中含有碳元素和硫元素的結論，實驗中應觀察到的現象是____________。

（1）甲組同學利用圖一所示的實驗進行探究。

①實驗中用紅熱的玻璃管引燃紅磷，觀察到紅磷燃燒的現象是_______，反應的化學方程式是___________。

②實驗中氣球除了使裝置密閉之外，另一個作用是___________。

③實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結果____________（填“有”或“沒有”）影響。

（2）乙組同學利用圖二所示的實驗進行探究。甲組同學認為乙組同學設計的實驗不能驗證質量守恒定律，原因____________。

（1）寫出儀器④的名稱___________。

（2）實驗室利用上述藥品和儀器制取并收集一瓶氧氣，小明同學選擇了儀器②③，他還需選擇的儀器有__________。（填字母序號），反應的化學方程式是___________。連接好儀器后，加入藥品前必不可少的一項操作是____________。若實驗時發(fā)現收集到的氧氣不純，可能的原因是 ________（答出一點即可）。

（3）實驗室利用上述藥品和儀器制取并收集一瓶二氧化碳，小亮同學選擇了儀器①③，他還需選擇的儀器有 __________（填字母序號），反應的化學方程式是____________，驗證二氧化碳收集滿的方法是_________________。實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮的因素是_____________。

（1）A實驗中水的作用是_________，反應的化學方程式是________。

（2）B實驗中將溫度升高至60℃的過程中，僅①燃燒：繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。由現象②③，得出燃燒條件之一是_______，④沒有燃燒的原因是___________。

（3）C實驗是向充滿CO2的軟塑料瓶中注入約1/3瓶滴有石蕊溶液的蒸餾水，立即旋緊瓶蓋，充分振蕩。實驗中能說明二氧化碳能溶于水的現象是________，該實驗還能說明二氧化碳具有的化學性質是_________。

（1）若甲是固體單質，乙是易與血紅蛋白結合的氣體。則甲的化學式是________，丙→乙的化學方程式為_____________。

（2）若丙是單質，乙是相對分子質量最小的氧化物。則乙的化學式為_________，丙的用途是__________，甲→丙的化學方程式為_________。

（1）汽車已成為人們出行必備的交通工具，多數汽車使用的燃料是汽油或柴油。汽油和柴油是由________________ 煉制而成的。錦州市內許多公交車上印有CNG,CNG表示此車是以壓縮天然氣替代汽油或柴油作為燃料，它具有成本低、環(huán)保、安全等特點。壓縮天然氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷充分燃燒的化學方程式__________。

（2）部分家庭或飯店使用罐裝液化石油氣作燃料，烹調食物時觀察到燃氣灶火焰呈現黃色，鍋底出現黑色，需要將灶具的進風口調大，目的是______。烹調結束，關閉燃氣灶閥門利用的滅火原理是 __________。

（3）化石燃料造福人類的同時，也對環(huán)境造成了不良影響。如化石燃料燃燒使排入大氣中的CO2越來越多，從而會導致的環(huán)境問題是__________。人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是________。

（4）氫氣作為新能源，從環(huán)保角度考慮，其具有的優(yōu)點是________。