(1)儀器名稱：①__________，②_________．

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置_______(選填序號(hào))和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________，二氧化錳的作用是__________________．

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有___________．用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入．

(4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如圖2探究：

①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________．

②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是___________．

③裝置G的作用是_________________．

A.轉(zhuǎn)化①中原子的種類發(fā)生改變B.轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個(gè)數(shù)之比為1∶1

C.乙的水溶液在農(nóng)業(yè)上可做化肥D.轉(zhuǎn)化①、②中氫元素的化合價(jià)都發(fā)生變化

A.常見(jiàn)氣體的密度B.碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.地殼中元素含量D.硫元素的化合價(jià)

步驟一:取少量白色粉末于燒杯中，加入足量的水溶解，并用玻璃棒充分溶解，攪拌、過(guò)濾，得到無(wú)色濾液和白色沉淀。

步驟二:取少量無(wú)色濾液于試管中，向其中加入___________，溶液變紅。

步驟三:向白色沉淀中加入足量的稀鹽酸沉淀全部溶解。

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題

(1)白色粉末中一定不含__________，可能含有_____________。

(2)請(qǐng)寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式_______________。

(1)A溶液中溶質(zhì)可能為_________(只寫一種)；

(2)從無(wú)色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是_________________；

(3)因?yàn)?/span>A溶液過(guò)量，此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì)，為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入，可向樣品溶液中加入過(guò)量的___________后，直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體。

(1)t3°C時(shí)， 將澄清的飽和溶液X、Y降溫到t2°C，有固休析出的是____________溶液。

(2)Y溶液的溶質(zhì)可能是__________(填序號(hào))。

ANaCl

BKNO3

CCa(OH)2

(3)t3°C時(shí)，保持溫度不變，將X、Y飽和溶液蒸發(fā)一定量的水，則蒸發(fā)水后兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)X____________Y (填“>”、“<”或“=”)。

（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是__________；

（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用排水法收集。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；

②若要制取兩瓶CO2（總質(zhì)量為4.4g），所用7.3%的鹽酸至少__________g；

③組裝制取裝置時(shí)，需選擇上圖中的a、b、h、i、k、l、m和_________；

④實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體時(shí)，可選用制取二氧化碳裝置的是_________（填序號(hào)）

A 鋅粒和稀硫酸制取氫氣

B 加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體制取甲烷

C 硫化亞鐵與稀硫酸常溫反應(yīng)制取易溶于水的硫化氫氣體

（3）實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取O2:

①若用排水法收集O2，當(dāng)觀察到_________現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明已收集滿。

②反應(yīng)過(guò)程中MnO2在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化情況，正確的是_________（填序號(hào)）

A 先逐漸變小，最后不變 B先逐漸變大，最后不變 C 始終不變

老師告訴大家，瓶?jī)?nèi)原有的液體只能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。為了判斷瓶?jī)?nèi)是何種溶質(zhì)，并確定試劑瓶的標(biāo)簽，化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）從受損的標(biāo)簽信息看，大家一致認(rèn)為該液體不可能是___________。

（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究。

（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不準(zhǔn)確，又設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究。

（4）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案有不足之處， 于是丙同學(xué)只改用了一種與乙同學(xué)所加物質(zhì)類別不同的溶液，重新按照乙的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論與乙同學(xué)的完全一致，且結(jié)論完全正確。則丙同學(xué)改用的試劑為_______________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，最終得到的結(jié)論是：原試劑瓶標(biāo)簽_____________。

（反思與交流）

（1）為了不使標(biāo)簽破損，應(yīng)如何正確操作_______________________。

（2）藥品取完之后應(yīng)及時(shí)密封保存。

(1)由碳元素組成的“碳海綿”是己知最輕的固體材料，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好， 可重復(fù)處理海上石油泄漏，這是碳海棉具有很強(qiáng)的_____________性。

(2)CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)閮烧?/span>______________不同；CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化: CO2+C2CO其中__________________發(fā)生氧化反應(yīng)。

(1)寫出生活中一種節(jié)約用水的具體做法_________________________。

(2)下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是_____________。(填字母)

A液封形成密閉體系

B潤(rùn)濕玻璃管口便于插入

C防止熔融物濺落炸裂集氣瓶

D提供熱量

E測(cè)量氣體的體積