（1）目前人類使用的化石燃料主要有煤、___、天然氣，它們都屬于___（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）煤塊粉碎成煤粉后燃燒會更充分，原因是___。

（3）目前，撫順城市居民家庭主要能源之一是管道天然氣，天然氣充分燃燒的化學方程式為___。

（4）化石燃料是不可再生的，為緩解能源危機人們正積極開發(fā)利用新能源，請寫出一種新能源____。

（1）t2℃時，30ga物質加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液中溶質與溶劑質量比為____（填最簡比）。

（2）t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是__。

（3）將t1℃時，a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數由大到小的關系是___。

（4）將a物質飽和溶液的溫度從t2℃降低到t1℃，所得溶液與原溶液相比較，通常沒有發(fā)生變化的是__（填選項）。

A 溶液的濃度 B 溶劑的質量 C 溶解度

（1）分析數據可知，所取的雨水__（填“是”或“不是”）酸雨。在測定的期間，雨水酸性隨著時間的變化逐漸___（填“增強”或“減弱”）。

（2）經調查，這一地區(qū)有一座燃煤（主要含碳、硫等元素）發(fā)電廠，某同學設計用燒堿溶液來吸收產生酸雨的氣體，請你寫出該反應的化學方程式___。

（3）請說出一條酸雨的危害__。

A.該元素的原子序數為52

B.該元素的相對原子質量為52g

C.該元素的原子核內有24個中子

D.該元素原子的核電荷數為24

（I）實驗一證明燃燒需要與氧氣接觸，是通過對比_____得出的結論。

（2）實驗二進行一段時間之后，A玻璃管內觀察到的現象是_____；其反應方程式為_____。

（3）實驗二B裝置中石灰水的作用是_____。

（1）寫出圖中儀器a的名稱：a_____。

（2）實驗室制取CO2的化學方程式是_____，判斷CO2是否收集滿的方法_____。

（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____，應選擇的發(fā)生裝置是_____（ 填字母編號，下同），該裝置中缺少的實驗用品是_____，若用盛滿水的F 裝置收集氧氣，應從導管_____，（填①或②）通入氧氣。

（4）甲烷是一種無色，且難溶于水，密度比空氣小的氣體，實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為_____，收集裝置_____。

請計算：

(1)表中 x 的數值是________；

(2)這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是________；

(3)這些樣品完全反應共產生氣體的質量是多少_________？（寫出規(guī)范的計算過程）

（1）檢驗上述自來水是硬水還是軟水，常用________來區(qū)分，生活中可以通過______降低水的硬度。

（2）步驟①對應的作用是________（填字母，下同）；②對應的作用是________； ③對應的作用________。

A殺菌消毒 B吸附色素、異味等 C過濾 D蒸儲

（3）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，請你說出一種生活中節(jié)約用水的具體做法_________________。

A. W可能是單質 B. Y可能是催化劑

C. 該反應是分解反應 D. 反應后Z物質的質量為

[提出問題]鎂與NH4Cl溶液反應生成何種氣體?

[猜想與假設]小華說:生成氣體可能是HCl、NH3、 H2 中的一種或幾種

(1)小華作出上述猜想的理論依據是_________________。

[進行實驗]經過該小組同學討論研究后修正了猜想:該氣體可能含有NH3和H2的一種或兩種。為了一探究竟,他們設計了如下裝置進行實驗。

[現象與結論]

(2) A中觀察到__________________，證明生成氣體含有NH3.

B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體；②_____________。

C中有肥皂泡被吹出，飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆嗚聲，說明生成的氣體還含有_____________。

[實驗反思]

(3)寫出Mg與NH4Cl溶液反應的化學方程式_____________。

(4)氨氣是一種在常溫下極易溶于水的氣體，上述實驗中有氨氣逸出 ,請你分析可能的原因是_____________。