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【題目】“變廢為寶、愛護環(huán)境、節(jié)約資源”從我做起。寧寧同學(xué)收集一些家庭裝修時廢棄大理石碎片,并設(shè)計下圖裝置來測取二氧化碳,該反應(yīng)裝置通過粗銅絲調(diào)節(jié)能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生;卮鹩嘘P(guān)問題:

1)大理石應(yīng)放在_______________中,裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式為___________

2)裝置A中的粗銅線能否用粗鐵線代替______,原因可用化學(xué)方程式為:_________

3)用裝置B收集CO2,驗滿時應(yīng)把燃著的木條放在(填字母)______處,若觀察到__________的現(xiàn)象,證明已集滿二氧化碳。

4)某同學(xué)建議寧寧改用排水法收集二氧化碳,認(rèn)為這種收集二氧化碳較純凈,你認(rèn)為該同學(xué)的建議可采納嗎?_______,你的理由是___________。

5)將A裝置中的粗銅線及小藥瓶除去,還可制備氧氣,請寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式_________

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【題目】A、BC、D是常見的四種化合物,它們各自由兩種元素組成,C是最簡單的有機物,M、N是兩種常見的單質(zhì),其中M、B是生命活動中不可少的物質(zhì),D是有毒的氣體,它們之間存在如下關(guān)系(反應(yīng)條件略)

據(jù)此推斷,單質(zhì)M的化學(xué)式為________,N的化學(xué)式為__________。四種化合物的化學(xué)式為:A、____;B、______;C_____;D、____

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【題目】清潔工藝和綠色化學(xué)是20世紀(jì)90年代以來化工技術(shù)和化學(xué)研究的熱點和前沿。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃暑界定“清潔工藝”的含義是:在科學(xué)實驗研究、生產(chǎn)過程、產(chǎn)品和服務(wù)中都要實施可持續(xù)發(fā)展,以增加生產(chǎn)效益,防止對環(huán)境的破壞和污染。

1)下列實驗不符合清潔工藝的要求的是_________(填序號)。

2)請寫出實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________

3)我國西部盛產(chǎn)天然氣。天然氣的主要成分是甲烷,它是一種清潔能源。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_______。

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【題目】小新用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質(zhì)量守恒定律:

1)鎂帶燃燒的化學(xué)方程式為___________

2)理論上講,每0.24g的鎂條完全燃燒后產(chǎn)物的質(zhì)量為_________g,但小明實驗時稱量留下的固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還輕,聯(lián)系實驗過程分析其原因可能有: ________。

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【題目】如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,當(dāng)他們的溶液接近飽和時,采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或升高溫度三種辦法,均可以變成飽和溶液是(

A.a(chǎn) B.b C.c D.a(chǎn)b

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【題目】蕭紅中學(xué)某化學(xué)活動小組同學(xué)在一次實驗中進(jìn)行了酸、堿的某些化學(xué)性質(zhì)的探究:

[實驗一]瀟瀟同學(xué)進(jìn)行氫氧化鈉的性質(zhì)實驗,如圖實驗A所示,首先瀟瀟取硫酸銅溶液于試管A中,觀察到硫酸銅溶液的顏色為_____,向試管A中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中又觀察到有_____色沉淀產(chǎn)生,最終溶液變?yōu)闊o色:實驗驗證了氫氧化鈉溶液能與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

[實驗二]紅紅同學(xué)觀察瀟瀟同學(xué)的實驗過程后,進(jìn)行了稀硫酸性質(zhì)的實驗,如圖實驗B、C所示,請寫出在試管B實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____,做實驗C時,觀察到有白色沉淀,紅紅同學(xué)將C中物質(zhì)過濾后與試管B中物質(zhì)倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生、并有白色沉淀的現(xiàn)象,紅紅同學(xué)得出結(jié)論:試管C反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。瀟瀟同學(xué)將A試管中的濾液倒入紅紅實驗的燒杯中,燒杯中無明顯現(xiàn)象,為了確定燒杯中離子的成分,進(jìn)行如下實驗:

[實驗驗證]

取燒杯中的廢液少量于試管中,滴加幾滴紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液變成紅色。化學(xué)活動小組同學(xué)根據(jù)上述所有實驗,確定溶液中一定不含有的離子有_____(填離子符號)。

[反思與總結(jié)]根據(jù)上述實驗探究過程可總結(jié)出:在確定溶液中一定不存在的離子時,可根據(jù)_____判斷得出正確的結(jié)論。

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【題目】黃銅片是銅鋅合金;瘜W(xué)興趣小組為了測定黃銅中銅的含量,做如下實驗:

反應(yīng)①結(jié)束后,所加稀硫酸剛好反應(yīng)了一半,反應(yīng)②恰好完全反應(yīng)。請回答下列問題:

1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

2)根據(jù)已知條件列出求解黃銅中參加反應(yīng)①的物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式_____;

3)該黃銅中銅的含量_____;

4)反應(yīng)②結(jié)束后,向所得溶液加入87.4g水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____

5)若用含雜質(zhì)為32.5%的輝銅礦100t來冶煉黃銅,假設(shè)在冶煉的過程中銅的損失率為20%,則可冶煉上述黃銅的質(zhì)量為_____。

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【題目】如圖所示,AF是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、BC、DE物質(zhì)涉及到“單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽”五種類別的物質(zhì),B是參與植物的光合作用的物質(zhì),D是人體內(nèi)胃酸的主要成分,F是最常見的溶劑。用兩圓間的短線“一”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題:(以上反應(yīng)均在初中范圍內(nèi))

1)請寫出下列物質(zhì)化學(xué)式為:C_____,D_____。

2)寫出FE的化學(xué)方程式_____;

3)寫出在溶液中AE反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_____

4)圖中還有兩種物質(zhì)能夠反應(yīng),但沒有標(biāo)出,涉及到的兩種物質(zhì)是_____(填字母)。

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【題目】在實驗室有大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀,火柴、升降臺、藥匙、鑷子、棉花及以下儀器,請回答下列問題:

1)利用上述儀器及藥品可以制取一種更為干燥的氣體A,你選擇的儀器是_____(填序號)。

2)利用上述藥品還可以制取另一種氣體B,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,但除上述所給儀器外,還必須補充一種儀器,該儀器在此實驗中的用途_____

3)制取氣體B時,需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器,先_____,再用手緊握容器外壁,如果觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好,隨后松開手一會兒,將會觀察到_____,產(chǎn)生②現(xiàn)象的原因是:溫度降低,且_____,小于外界大氣壓,在壓強差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

4)若用裝置⑩收集氧氣,氣體應(yīng)從_____端導(dǎo)管進(jìn)入(填“a”或“b”)。

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【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

1)初中化學(xué)有一些化學(xué)實驗會產(chǎn)生空氣污染物,為減少室內(nèi)空氣污染物,有的實驗需要在通風(fēng)櫥中進(jìn)行,有的根據(jù)實驗需要在密閉裝置中進(jìn)行等。按照將空氣污染物減少不同的方法,將下列實驗進(jìn)行分類,選擇一組分類的序號,并說明分類依據(jù)。

A空氣中氧氣含量的測定

B燃燒條件的探究

C硫在氧氣中燃燒

D質(zhì)量守恒定律的測定

你選擇的實驗_____(填字母),選擇的依據(jù)_____

2)課外閱讀發(fā)現(xiàn):Fe3O4的化學(xué)式可看作:FeOFe2O3,Ca10PO46OH2的化學(xué)可看作是CaOH23Ca3PO42,同理,Cu2OH2CO3,的化學(xué)式可看作_____;請寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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