相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:湛江模擬 題型:問答題

鈦(Ti)是一種重要的航天金屬材料.某學(xué)習(xí)小組對三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動性順序進(jìn)行探究.過程如下:
【提出假設(shè)】a、Ti金屬活動性比Al強(qiáng);b、Al金屬活動性比Cu強(qiáng).
【查閱資料】鈦能與鹽酸反應(yīng).
【實驗設(shè)計】同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入相同體積相同濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng),觀察到現(xiàn)象(如下表).
金屬 Ti Al Cu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 反應(yīng)緩慢 反應(yīng)劇烈 無明顯現(xiàn)象
【實驗結(jié)論】(1)原假設(shè)中______不正確(填“a”、“b”或“a、b”).
(2)三種金屬的金屬活動性由強(qiáng)至弱的順序為______.
【結(jié)論應(yīng)用】能否用鈦制容器來盛裝波爾多液(含硫酸銅)______(填“能”或“否”).

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

現(xiàn)有銀、鐵、銅三種金屬絲,為探究它們的金屬活動性順序,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案,請你根據(jù)他記錄的相關(guān)信息,回答下列問題:
(1)填寫下表“實驗現(xiàn)象”
序號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象
1 取鐵絲浸入稀硫酸中 ______
2 取銅絲浸入稀硫酸中 無現(xiàn)象
3 取銀絲浸入硫酸銅溶液中 ______
(2)三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

某學(xué)生取X、Y、Z三種不同金屬分別與氧化銅和氧化鋅混合加熱進(jìn)行實驗,結(jié)果記錄于下表.表中“+”表示能發(fā)生置換反應(yīng),“-”表示不發(fā)生反應(yīng).則X、Y、Z和Cu、Zn五種金屬的還原性由強(qiáng)到弱的順序為______.
反應(yīng)物 CuO ZnO
X + -
Y - -
Z + +

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

向稀硫酸和硫酸銅混合液中加入足量的鐵粉,完全反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量與所加鐵粉的質(zhì)量相待.求原混合液中硫酸和硫酸銅的質(zhì)量比.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

以下是我校實驗小組在探究金屬化學(xué)性質(zhì)過程中的部分實驗記錄,請你根據(jù)實驗記錄回答下列問題:
(1)大小、形狀都相同的金屬與溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸反應(yīng)的記錄.
金屬 鋁片 鋅片 鐵片 銅片 銀片
反應(yīng)現(xiàn)象 開始無氣泡,過一段時間后緩慢出現(xiàn)氣泡 產(chǎn)生氣泡且速度較快 產(chǎn)生氣泡但速度緩慢 無氣泡 無氣泡
?根據(jù)金屬活動性順序和以上記錄可知,能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬應(yīng)具備的條件是:______.
κ根據(jù)金屬活動性順序,鋁片應(yīng)比鋅片活潑.但實驗記錄中鋁與稀鹽酸的反應(yīng)速度比鋅的更______(填“快”或“慢”).你認(rèn)為上述實驗記錄中出現(xiàn)與金屬活動性順序相違背的現(xiàn)象的原因是______.
(2)在該實驗探究的過程中,實驗小組因故沒有完成銅與銀的金屬活動性強(qiáng)弱的比較.京京認(rèn)為用銅片與AgNO3溶液能完成以上比較實驗.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______.從上述實驗可知:銅比銀的活動要______(填“強(qiáng)”或“弱”).

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

Mg、Fe、Zn、Al這四種金屬都能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,它們的反應(yīng)速率大小為:Mg>______>______>______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

有鋅粉和銅粉的混合物.
①能否用過濾或結(jié)晶的方法把它們分離開?為什么?
②設(shè)計一個將鋅粉除去而剩余銅粉的方案.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

為了測定鐵和銅兩種金屬的活動性順序,請用提供的下列藥品設(shè)計實驗方案.
鐵片    銅片    稀硫酸    FeSO4溶液   CuSO4溶液
(1)利用上述藥品,你最多可以設(shè)計______種實驗方案.
(2)請選擇一種實驗方案敘述如下:______.
[實驗現(xiàn)象]______.
[化學(xué)方程式]______.
[實驗結(jié)論]______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

Cu、Fe、Al、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬.下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流.請你參與交流并回答下列問題:
(1)李明同學(xué)在對上述金屬分類時,他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同,將“Au、Cu、X”劃分為一類,你認(rèn)為X是______.這樣分類的依據(jù)是______.
(2)請你寫出上述一種金屬與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

小紅媽媽買了一枚金戒指,但她擔(dān)心買到的是假的.小紅想應(yīng)用所學(xué)的化學(xué)知識,通過實驗探究對這一枚戒指進(jìn)行初步鑒定,請你一起參與小紅的探究.
[查閱資料]:市場上的騙子一般用銅鋅合金假冒金戒指,銅在氧氣中灼燒會生成黑色的氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應(yīng)可得到藍(lán)色的硫酸銅溶液.
[提出假設(shè)]:金戒指是用銅鋅合金假冒的
[設(shè)計實驗]:將金戒指在蠟燭火焰上灼燒,表面出現(xiàn)黑色固體,則該金戒指為假冒的.
[實驗評價]:你認(rèn)為通過該實驗小紅______(填“能”或“不能”)判斷金戒指是否假冒,其原因是______.
請你設(shè)計實驗幫小紅進(jìn)行鑒別.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

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同步練習(xí)冊答案