北京市正在實(shí)施“人文奧運(yùn)文物保護(hù)計(jì)劃”，其中修繕長城使用了大量的氫氧化鈣。下列關(guān)于氫氧化鈣的說法中錯(cuò)誤的是

取實(shí)驗(yàn)室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸，下列圖象中能正確反映其中變化的是：

下圖A是一種用于顯示事物異同點(diǎn)的信息處理方法。兩個(gè)橢圓分別代表金剛石和石墨的有關(guān)信息，兩橢圓重疊的區(qū)域表示金剛石和石墨的共同特征，重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特征。請你在下面的空格內(nèi)填寫與圖B、圖C中(1)、(2)、(3)區(qū)域?qū)��?yīng)的適當(dāng)內(nèi)容(每處只要求填一點(diǎn))。

請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問題。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，離開實(shí)驗(yàn)室。三天后進(jìn)行觀察。
發(fā)現(xiàn)問題：三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了
提出問題：“白色粉末粉末狀固體物質(zhì)是什么？”
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請你來完成以下實(shí)驗(yàn)，把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中。

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告回答問題：
活動(dòng)與探究：氫氧化鈉溶于水后液體溫度的變化
探究目的：了解物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況；學(xué)習(xí)測量液體溫度變化的方法。
實(shí)驗(yàn)用品：藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、氫氧化鈉固體、水。
操作過程(如下圖所示)
①加適量水②加適量氫氧化鈉③攪拌至完全溶解④測溶液溫度
(1)使用氫氧化鈉固體時(shí)必須注意安全，其原因是______________。
(2)圖示③中的操作存在一處錯(cuò)誤，應(yīng)改正為___________________。
(3)圖示③中錯(cuò)誤操作改正后，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵y得氫氧化鈉固體溶解前后，液體溫度的變化范圍?為什么?_______________________________________。

在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后，小明和小華來到實(shí)驗(yàn)室，他們用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證了氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)是符合質(zhì)量守恒定律的。

小芳用相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液、CuSO₄溶液和葡萄糖溶液進(jìn)行葡萄糖與新制的Cu(OH)₂反應(yīng)條件的探究：
①在2mL NaOH溶液中滴加3滴CuSO₄溶液，有藍(lán)色沉淀_____________ (填化學(xué)式)生成，再加入2mL葡萄糖溶液，加熱到沸騰，出現(xiàn)了紅色沉淀。
②在2mL NaOH溶液中滴加3滴CuSO₄溶液，有藍(lán)色沉淀生成，再加入2mL葡萄糖溶液，沒有出現(xiàn)紅色沉淀。這說明葡萄糖與新制的Cu(OH)₂反應(yīng)的條件之一是_____________ 。
③在2mLCuSO₄溶液中滴加3滴NaOH溶液，再加入2mL葡萄糖溶液，加熱到沸騰，沒有出現(xiàn)紅色沉淀。這說明葡萄糖與新制的Cu(OH)₂反應(yīng)的條件之二是：________________。

小剛在探究氫氧化鈉溶液的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，忘記了蓋試劑瓶瓶塞。
（1）一周后，發(fā)現(xiàn)藥品變質(zhì)，我們可以用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證藥品是否變質(zhì)；請你完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

下列圖中所給信息與敘述不一致的是

下列關(guān)于氫氧化鈣的描述中錯(cuò)誤的是