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NaOH潮解后極易與空氣中的CO2反應(yīng)生成Na2CO3而變質(zhì).為測定實(shí)驗(yàn)室一瓶放置已久的燒堿中NaOH含量,某同學(xué)取適量的燒堿樣品,溶于一定量的水得到200g溶液;再加入200g稀硫酸(足量)充分?jǐn)嚢璧讲辉俜懦鰵馀轂橹,稱量溶液為395.6g.
請計(jì)算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為
 
g.
(2)若所取燒堿樣品為50.0g,則樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)用同濃度的硫酸,與一瓶未變質(zhì)、部分變質(zhì)、或全部變質(zhì)(雜質(zhì)都是Na2CO3)的燒堿樣品反應(yīng),需要硫酸的質(zhì)量都相等.其原因是:
 
(從鈉元素質(zhì)量守恒的角度解釋).

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26、無錫化肥廠生產(chǎn)的“太湖”牌尿素系省優(yōu)品牌.“太湖”牌尿素的包裝袋正面標(biāo)識的部分內(nèi)容如右圖.
(1)尿素的相對分子質(zhì)量
60

(2)尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為
3:4:7:1

(3)一袋“太湖”牌尿素中至少含有氮元素
23.15
kg.

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科目: 來源: 題型:

同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是
氣球脹大
氣球脹大

(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問.
【提出問題】:
廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】:
①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和
氯化鈉
氯化鈉
(寫物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想.
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉  
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣   
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為還可能是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
.(寫一種猜想)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:
小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.

【反思拓展】:
在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮
反應(yīng)物是否有剩余
反應(yīng)物是否有剩余

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某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)
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(1)圖1中儀器a的名稱是
 

(2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號)
 
;
①溶解     ②把配好的溶液裝入試劑瓶    ③稱量     ④計(jì)算
(3)按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)
 
;
(4)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤.你認(rèn)為小婧操作中的錯誤是
 
;她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
 
g;
(5)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度約為1g/cm3
 
.(保留一位小數(shù))

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小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請回答下列問題.
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(1)小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置(填編號),
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是
 

(2)小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
(填序號).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使紫色石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使紫色石蕊試液變紅
(3)小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,它制取的氣體可能
 
;試用最簡便的方法驗(yàn)證他制取的氣體
 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

22、閱讀材料,回答問題.
材料一:2009年1月,某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi).該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡.
材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料屬于
有機(jī)
材料(填“有機(jī)”或“無機(jī)”).
(2)燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是
B
.(填標(biāo)號)
A.提供氧氣   B.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
(3)根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因
氫氧化鎂受熱分解生成的氧化鎂覆蓋在燃燒物表面,使燃燒物與氧氣隔絕
.(答一點(diǎn))

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21、下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于金屬氧化物,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A.
CaCO3
C.
CO2

(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:
過濾

(3)若H是紅褐色沉淀,請寫出G+F→H的化學(xué)方程式:
3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl

(4)指出反應(yīng)①的基本類型是
化合反應(yīng)
反應(yīng).

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按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)紅磷在氧氣中燃燒
 

(2)水在直流電的作用下,分解成氫氣和氧氣
 
;
(3)在高熱的條件下,碳和氧化銅反應(yīng)
 

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精英家教網(wǎng)如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)20℃時(shí)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可彩的方法有
 
(寫出一種)
(3)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可采用
 
的方法提純甲.
(4)30℃時(shí),將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是
 
(選填A(yù)、B、C、D)
A.溶劑的質(zhì)量           B.溶液的質(zhì)量
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)       D.以上都不變.

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18、(1)用化學(xué)符號填空:
兩個(gè)氫原子
2H
;干冰
CO2
;鋅離子
Zn2+
;硝酸鉀
KNO3

(2)2009年4月以來,高致病性甲型H1N1流感呈現(xiàn)出在全球蔓延的趨勢.根據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道,目前尚無專門針對人類感染H1N1流感的特效藥,但推薦使用“達(dá)菲”膠囊.根據(jù)“達(dá)菲”的化學(xué)式C16H31N2PO8,SS從化學(xué)的視角分析,你能獲得的信息有:
達(dá)菲屬于有機(jī)物
;②
達(dá)菲由碳、氫、氮、磷、氧五種元素組成

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