實驗室里用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣．現(xiàn)要制取1.92g氧氣，至少需要多少克氯酸鉀？

實驗室里用結(jié)晶法分離氯化鈉和硝酸鉀的混合物，以得到純度較高的氯化鈉和硝酸鉀．
（1）實驗步驟分為五步：①過濾 ②第二次過濾 ③降溫使晶體析出 ④加熱蒸發(fā)溶劑至有部分晶體析出 ⑤加熱溶解．正確的操作順序是（寫編號）________．
（2）第一次過濾應(yīng)在什么溫度下進行？________．所得晶體是________，第二次過濾在________溫度下進行，所得晶體是________．
（3）寫出下列實驗操作中所需儀器的名稱：過濾________；蒸發(fā)溶劑________；加熱溶解________．

從Ca、H、C、O、N五種元素中，選擇元素組成符合要求的物質(zhì)，將它們的化學(xué)式填寫在對應(yīng)的空格中．
①酸________ ②堿________ ③鹽________ ④非金屬氧化物________ ⑤一種有機氮肥________．

已知同一狀態(tài)下，氣體分子間的分子個數(shù)比等于氣體間的體積比．把30mL甲烷和氧氣的混合氣體點燃，冷卻致常溫，測得氣體的體積為16mL，則原30mL中甲烷和氧氣的體積比？

下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是

1. A.
   一滴水中大約有1.67×10²¹個水分子，說明分子很小
2. B.
   礦石粉碎，說明分子可以再分
3. C.
   水沸騰時可掀起壺蓋，說明分子之間的距離隨溫度升高而增大
4. D.
   濕衣服晾在太陽下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)

小亮在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶裝有無色溶液的試劑瓶，其標簽破損，從殘余部分只能看出其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉溶液中的一種．
（1）小亮根據(jù)信息立即確定該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是 ________；
（2）小亮另取樣品，滴加無色酚酞試液，試液變紅色，該溶液不可能是 ________，理由是 ________；
（3）小亮另取樣品，加入一定量的稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，該溶液不可能是 ________理由是 ________；
（4）根據(jù)以上判斷，小亮確定該溶液是 ________．

硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4HNO₃4NO₂↑+X+2H₂O．據(jù)此回答：
（1）反應(yīng)的基本類型屬于________反應(yīng)．
（2）X的化學(xué)式為________．

有下列九種物質(zhì)，請分類：①5%過氧化氫溶液；②氮氣；③液氧；④海水；⑤氬氣；⑥四氯化碳；⑦氫氧化鈣；⑧冰水混合物；⑨氧化鐵
（1）屬于混合物的有________（填寫序號）；
（2）屬于單質(zhì)的有________（填寫化學(xué)式，下同）；
（3）屬于氧化物的有________；
（4）屬于化合物但不是氧化物的有________．

苯甲酸（C₆H₅COOH）是一種酸性比醋酸更強的有機酸，能使紫色石蕊試液變紅，常用作食品防腐劑．
請回答：
（1）苯甲酸含有________種元素．
（2）苯甲酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為________（結(jié)果保留到0.1%）．

生石灰的化學(xué)式為________，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)為________反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．