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科目: 來源: 題型:單選題

氮肥硝酸銨受熱到300O℃以上時(shí),在有限的空間內(nèi)能引起爆炸,發(fā)生的反應(yīng)之一表示為:2NH4NO3═O2↑+2X↑+4H2O,則X的化學(xué)式為


  1. A.
    N2O
  2. B.
    N2
  3. C.
    NH3
  4. D.
    NO2

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科目: 來源: 題型:解答題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)碳在氧氣中充分燃燒________,________反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳________,________反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:單選題

下面是某同學(xué)對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中錯(cuò)誤 的是
A物質(zhì)與微粒構(gòu)成金屬銅---由銅原子構(gòu)成
氧氣---由氧分子構(gòu)成
氯化鈉---由Na+和Cl-構(gòu)成
B元素與人體健康缺維生素C---易引起壞血病
缺鈣---易患骨質(zhì)疏松癥、佝僂病
缺碘---易患地方性甲狀腺腫大
C性質(zhì)與用途碳有還原性---冶煉金屬
乙醇有可燃性---用作燃料
活性炭有吸附性---用于凈化水
D安全常識(shí)浸泡海產(chǎn)品---需用甲醛水溶液
煤氣泄漏---嚴(yán)禁火種
溶洞探險(xiǎn)---需做燈火實(shí)驗(yàn)


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目: 來源: 題型:單選題

我國新發(fā)現(xiàn)的“非典”病例源于實(shí)驗(yàn)室感染,可見實(shí)驗(yàn)室的嚴(yán)格管理和規(guī)范操作十分重要.在如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是


  1. A.

    聞氣體氣味
  2. B.

    加熱液體
  3. C.

    過濾
  4. D.

    加鋅粒

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科目: 來源: 題型:單選題

物質(zhì)的下列用途中,是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是


  1. A.
    氮?dú)夂蜌鍤庾霰Wo(hù)氣
  2. B.
    用氮?dú)庵频屎拖跛?/div>
  3. C.
    食品充氮?dú)夥栏?/div>
  4. D.
    充有氖氣的燈管通電時(shí)發(fā)出紅光

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科目: 來源: 題型:單選題

某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,則該氣體不會(huì)具有的性質(zhì)是


  1. A.
    難溶于水
  2. B.
    密度比空氣大
  3. C.
    不與氧氣反應(yīng)
  4. D.
    能與水反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:填空題

要學(xué)好化學(xué),記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號(hào)非常重要,現(xiàn)在請(qǐng)你寫出下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)的名稱或有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
化學(xué)符號(hào)O________H2O________
元素或物質(zhì)名稱________________四氧化三鐵

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科目: 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過程,請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問題.

(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(2)根據(jù)A裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置,其中儀器c的名稱是________.
(3)從上述裝置中選出一種用于收集氫氣,對(duì)應(yīng)的編號(hào)是________.
(4)E裝置從a、b中某一個(gè)接口進(jìn)氣,可以代替C、D裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出.現(xiàn)用A、E裝置來制取并收集氧氣,連接A裝置的應(yīng)是________口(選填“a”或“b”).

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科目: 來源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到預(yù)期目的是


  1. A.
    用酚酞試液鑒別硫酸和硫酸鈉
  2. B.
    用點(diǎn)燃的方法鑒別羊毛和滌綸
  3. C.
    用嗅的方法鑒別白酒和白醋
  4. D.
    用水鑒別氯化鈉和碳酸鈣固體

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科目: 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室對(duì)二氧化碳的制取和性質(zhì)的探究
(1)選擇藥品.小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率非?
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________;不選擇第③組藥品的原因是________如果要解決這個(gè)問題可將長頸漏斗改為________(一種實(shí)驗(yàn)儀器).
(2)選擇裝置.通過對(duì)制取氧氣裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是________和________.
(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用________法收集.驗(yàn)滿方法是________.
(4)氣體檢驗(yàn).將燃著的木條伸入氣體中,木條立即熄滅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說明理由.________.正確檢驗(yàn)二氧化碳的方法所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________.
(5)如圖所示,請(qǐng)回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn),回答問題:
甲、乙兩同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳?xì)怏w,并分別將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,請(qǐng)分析回答:
①甲同學(xué)用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請(qǐng)你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?________.
②乙同學(xué)用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒有熄滅,請(qǐng)你聯(lián)系知識(shí)分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進(jìn)入燒杯?________.
(6)如圖所示,請(qǐng)回憶教材中“酒精燈的使用方法”,回答問題:
①只能用燃著的火柴或細(xì)木條去點(diǎn)燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會(huì)引起失火,原因是________.
②為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應(yīng)該用燈帽蓋滅并且使酒精燈________后,再添加酒精.

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同步練習(xí)冊答案