氮肥硝酸銨受熱到300O℃以上時，在有限的空間內(nèi)能引起爆炸，發(fā)生的反應(yīng)之一表示為：2NH₄NO₃═O₂↑+2X↑+4H₂O，則X的化學式為

1. A.
   N₂O
2. B.
   N₂
3. C.
   NH₃
4. D.
   NO₂

寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）碳在氧氣中充分燃燒________，________反應(yīng)；
（2）實驗室制取二氧化碳________，________反應(yīng)．

下面是某同學對某一主題知識進行歸納的情況，其中錯誤 的是

A	物質(zhì)與微粒構(gòu)成	金屬銅---由銅原子構(gòu)成 氧氣---由氧分子構(gòu)成 氯化鈉---由Na+和Cl-構(gòu)成
B	元素與人體健康	缺維生素C---易引起壞血病 缺鈣---易患骨質(zhì)疏松癥、佝僂病 缺碘---易患地方性甲狀腺腫大
C	性質(zhì)與用途	碳有還原性---冶煉金屬 乙醇有可燃性---用作燃料 活性炭有吸附性---用于凈化水
D	安全常識	浸泡海產(chǎn)品---需用甲醛水溶液 煤氣泄漏---嚴禁火種 溶洞探險---需做燈火實驗

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

我國新發(fā)現(xiàn)的“非典”病例源于實驗室感染，可見實驗室的嚴格管理和規(guī)范操作十分重要．在如圖所示實驗操作中，正確的是

1. A.
   
   聞氣體氣味
2. B.
   
   加熱液體
3. C.
   
   過濾
4. D.
   
   加鋅粒

物質(zhì)的下列用途中，是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是

1. A.
   氮氣和氬氣做保護氣
2. B.
   用氮氣制氮肥和硝酸
3. C.
   食品充氮氣防腐
4. D.
   充有氖氣的燈管通電時發(fā)出紅光

某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體不會具有的性質(zhì)是

1. A.
   難溶于水
2. B.
   密度比空氣大
3. C.
   不與氧氣反應(yīng)
4. D.
   能與水反應(yīng)

要學好化學，記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學符號非常重要，現(xiàn)在請你寫出下列有關(guān)化學符號的名稱或有關(guān)物質(zhì)的化學符號：

化學符號	O	________	H2O	________
元素或物質(zhì)名稱	________	氫	________	四氧化三鐵

實驗裝置的設(shè)計和組裝是一個改進的過程，請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題．

（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是________．
（2）根據(jù)A裝置的適用條件改進后得到B裝置，其中儀器c的名稱是________．
（3）從上述裝置中選出一種用于收集氫氣，對應(yīng)的編號是________．
（4）E裝置從a、b中某一個接口進氣，可以代替C、D裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現(xiàn)用A、E裝置來制取并收集氧氣，連接A裝置的應(yīng)是________口（選填“a”或“b”）．

下列實驗方案中，不能達到預(yù)期目的是

1. A.
   用酚酞試液鑒別硫酸和硫酸鈉
2. B.
   用點燃的方法鑒別羊毛和滌綸
3. C.
   用嗅的方法鑒別白酒和白醋
4. D.
   用水鑒別氯化鈉和碳酸鈣固體

實驗室對二氧化碳的制取和性質(zhì)的探究
（1）選擇藥品．小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：

組別	藥品	實驗現(xiàn)象
①	塊狀石灰石和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率適中
②	塊狀石灰石和稀硫酸	產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③	碳酸鈉粉末和稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡速率非�？�

從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為________；不選擇第③組藥品的原因是________如果要解決這個問題可將長頸漏斗改為________（一種實驗儀器）．
（2）選擇裝置．通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認為他選擇的依據(jù)是________和________．
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用________法收集．驗滿方法是________．
（4）氣體檢驗．將燃著的木條伸入氣體中，木條立即熄滅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗方法是否正確？請說明理由．________．正確檢驗二氧化碳的方法所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是________．
（5）如圖所示，請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗，回答問題：
甲、乙兩同學共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳氣體，并分別將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，請分析回答：
①甲同學用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅，請你告訴我們，為什么是由下而上熄滅？________．
②乙同學用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒有熄滅，請你聯(lián)系知識分析，用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進入燒杯？________．
（6）如圖所示，請回憶教材中“酒精燈的使用方法”，回答問題：
①只能用燃著的火柴或細木條去點燃酒精燈，用酒精燈引燃另一只酒精燈會引起失火，原因是________．
②為避免引起失火，用完酒精燈后，不能立即向酒精燈里添加酒精，應(yīng)該用燈帽蓋滅并且使酒精燈________后，再添加酒精．