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科目: 來(lái)源: 題型:

6、酒精燈火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層,不同火焰的加熱效果相同嗎?請(qǐng)你用下列定實(shí)驗(yàn)用品中的部分或全部,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究(只要說(shuō)出實(shí)驗(yàn)方法即可):酒精燈、試管、試管夾、量筒、膠頭滴管、計(jì)時(shí)器、火柴、水等.

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科目: 來(lái)源: 題型:

5、為比較我們吸入的空氣和呼出 的氣體有何不同,有人設(shè)計(jì)了下面的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě).

通過(guò)以上實(shí)驗(yàn) 探究,你對(duì)呼吸過(guò)程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,能得出什么初步的結(jié)論?

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:氯酸鉀中含有氯元素和氧元素(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等).

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、消防售貨員告誡人們:住房發(fā)生火災(zāi)時(shí),要用濕毛巾捂住臉部,盡量靠近地面撤離火源.CO2密度比空氣大,靠近地面的地方二氧化碳的濃度會(huì)更大,二者有矛盾嗎?難道燃燒產(chǎn)生的CO2密度會(huì)小于空氣?
為了證實(shí)這一猜測(cè),某同學(xué)設(shè)計(jì)用如圖的裝置進(jìn)行探究:在桌面上固定高低不同的二支蠟燭,將其點(diǎn)燃,用以模擬正在燃燒的物質(zhì),用大燒杯模擬小房間.當(dāng)用燒杯扣住蠟燭后,不一會(huì)兒,上部的蠟燭先熄滅了,隨后下部的蠟燭才熄滅.
結(jié)論:燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO2的密度
小于
空氣(填“大于”、“等于”、“小于”),這是因?yàn)槿紵龝r(shí)產(chǎn)生的CO2
溫度
比空氣高的緣故.

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、為了研究廢電池、滿江紅(一種水生蕨類植物)對(duì)水質(zhì)的影響,某校自然科學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:在5只魚(yú)缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E;各放入3500ml未污染的池塘水;在A、B、C、D4只魚(yú)缸中分別放1節(jié)不同型號(hào)的電池(每節(jié)打洞,以便有毒物質(zhì)釋放),E缸作為對(duì)照,不放廢電池;再向各缸分別放入1條健康、大小和體重相近的同種金魚(yú);定時(shí)喂養(yǎng),觀察并記錄情況.
結(jié)果見(jiàn)下表.

實(shí)驗(yàn)二:在5只魚(yú)缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E;各放入3500毫升未污染的池塘水;向各缸分別放入經(jīng)過(guò)打洞處理的1節(jié)同型號(hào)的廢電池;向B、C、D、E缸放入不同數(shù)量的滿江紅,20天后,再向各缸分別入1條健康、大小和體重相近的金魚(yú);定時(shí)喂養(yǎng),觀察并記錄情況.結(jié)果如下表:

(注:其中的溶解氧、鉛重金屬在水中的數(shù)據(jù)是放入滿江紅第20天時(shí)測(cè)定的,水中錳、汞、銅等重金屬含量在放入滿江紅后都有一定程度的下降,表中未予列出;表中的“至今”是指放入金魚(yú)后第20天)
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二分別得出何種結(jié)論?
(2)滿江紅在凈化水質(zhì)中的作用是什么?
(3)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論,請(qǐng)你談?wù)劯邢牒徒ㄗh.

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、某同學(xué)用紅色的氧化鐵粉末與黑色的木炭粉混合,放進(jìn)試管中加強(qiáng)熱.一定時(shí)間后,試管內(nèi)只留下黑色粉末.請(qǐng)你對(duì)黑色粉末的成分作出假設(shè),并通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法加以證明.

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有銅與另一種金屬的混合物粉末,另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種,現(xiàn)欲測(cè)定其組成.
【查閱資料】(1)鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),且生成+2價(jià)的可溶性金屬硫酸鹽和氫氣.
(2)相對(duì)原子質(zhì)量:Mg-24、Fe-56、Zn-65
【實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)】取該混合物粉末8.0g放入燒杯中,將140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入該燒杯中,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù) 1 2 3 4
加入稀硫酸的質(zhì)量/g 35.O 35.0 35.O 35.O
剩余固體的質(zhì)量/g 6.8 5.6 4.4 4.2
通過(guò)計(jì)算(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程),求:
(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)該混合物粉末中另一金屬為何種金屬?
(3)第三次加入硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

20、化學(xué)興趣小組測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其方法是:將樣品與鹽酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量,再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.
(1)為測(cè)定CO2的質(zhì)量,他們想出了以下a、b、c三種方案,請(qǐng)?zhí)羁找詭椭麄兺瓿稍O(shè)計(jì)方案:
a.可稱量反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的減小量.
b.可稱量吸收CO2前后盛有氫氧化鈉溶液容器質(zhì)量的
增大
(選填“增大”或“減小”)量.
c.選用右圖
裝置可測(cè)量產(chǎn)生的CO2
體積
,再利用此時(shí)CO2
密度
,可計(jì)算CO2的質(zhì)量.圖中瓶?jī)?nèi)水面上油層的作用是
阻止二氧化碳與水反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

常溫下由兩種常見(jiàn)的氣體A和B組成的混合物,合氣體中只含經(jīng)分析混碳和氫 兩種元素,并且A的相對(duì)分子質(zhì)量大于B的相對(duì)分子質(zhì)量,不論A和B以何種比例混合,碳元素與氫元素的質(zhì)量比總小于3:1,由此可確定A的化學(xué)式是
 
;B的化學(xué)式是
 
;這樣判斷的理由是
 
.若上述氣體中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6:5,則混合氣體中A與B的質(zhì)量之比為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、近來(lái)發(fā)現(xiàn)海底蘊(yùn)藏大量的天然氣水合物--“可燃冰”,其貯存量超過(guò)已知天然氣、石油和煤蘊(yùn)藏量總和的2倍,是目前開(kāi)發(fā)前景十分誘人的新型能源.天然氣水合物是一種晶體,晶體中平均每46個(gè)水分子構(gòu)成8個(gè)籠,每個(gè)籠內(nèi)容納1個(gè)CH4分子或1個(gè)游離的H2O分子.若晶體中每8個(gè)籠中有6個(gè)容納了CH4分子,另外2個(gè)被2個(gè)游離的H2O分子所填充,則天然氣水合物的平均組成可表示為( 。

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