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科目: 來(lái)源: 題型:

24、某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進(jìn)行探究.

[提出問(wèn)題]
廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]
猜想(一):廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想(二):廢液中的溶質(zhì)只有NaCl.
猜想(三):廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl.
猜想(四):廢液中的溶質(zhì)是
Na2CO3和NaCl

[討論與交流]
小明認(rèn)為猜想(一)無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的.他的理由是
在溶液中Na2CO3和HCl不能共存

[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
(1)為驗(yàn)證猜想(二),小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解.于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想(二)正確.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)
不能
(填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想(二)的正確性,原因是
溶液中若有HCl,遇AgNO3溶液也能產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀

(2)小麗為驗(yàn)證猜想(三),選用大理石做試劑.若猜想(三)是正確的,驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)若驗(yàn)證猜想(四)是否正確,下列試劑中可選用的有
②③
(填序號(hào)).
①氫氧化鈉溶液②氯化鈣溶液③稀鹽酸④氯化鉀溶液
[拓展與應(yīng)用]
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無(wú)需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行
蒸發(fā)
操作即可從廢液中得到NaCl固體.此方法的缺點(diǎn)是
揮發(fā)出的HCl氣體會(huì)污染空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證CO2化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答:

(1)該同學(xué)連接裝置A的目的是
干燥CO2氣體
.我認(rèn)為:在此實(shí)驗(yàn)中
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)必要連接此裝置.
(2)利用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),開(kāi)始通入CO2氣體時(shí),在B處可觀察到的現(xiàn)象是
導(dǎo)管口有氣泡冒出

(3)裝置B在初中化學(xué)中常用來(lái)檢驗(yàn)CO2氣體,是因?yàn)镃O2能使澄清的石灰水
變渾濁
;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,在C處可觀察到紫色石蕊溶液
變紅

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,是人身安全的保障.請(qǐng)回答:
(1)具有可燃性的氣體在點(diǎn)燃或加熱前一定要
檢驗(yàn)氣體的純度(或驗(yàn)純)

(2)量取液體時(shí),量筒必須放平,視線與量筒刻度線和
液體的凹面最低處
保持水平.
(3)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水,加熱時(shí)應(yīng)墊放
石棉網(wǎng)

(4)用pH試紙測(cè)定溶液的pH,可將被測(cè)液滴到pH試紙上,顯色后與
比色卡
對(duì)照,讀出溶液的pH.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)的“從含銅電纜廢料中提取銅”的實(shí)驗(yàn)方案如下:
精英家教網(wǎng)
(1)過(guò)濾用到的玻璃儀器有
 
、
 
、
 

(2)寫出步驟③和步驟⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
步驟③:
 
;
步驟⑤:
 

(3)此方案中可能造成空氣污染的步驟有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?赤峰)現(xiàn)有以下七種微粒:①H ②H+③O ④H2⑤O2⑥OH-⑦H2O,請(qǐng)將符合要求的微粒的序號(hào)填在橫線上:
(1)電解水得到的產(chǎn)物是
④⑤
④⑤

(2)能使無(wú)色酚酞溶液變紅色的微粒是

(3)不含電子的微粒是

(4)所含電子數(shù)相同的微粒是
⑥⑦
⑥⑦

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科目: 來(lái)源: 題型:

19、四支試管中盛有相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,分別同時(shí)加入大小、厚薄相同的甲、乙、丙、丁四種金屬薄片.觀察到的現(xiàn)象如圖所示.試回答:

(1)甲、乙、丙、丁四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
甲>乙>丙>。ɑ蚣、乙、丙、丁)

(2)若乙是鋅,丙是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的一種日常生活中最常見(jiàn)的金屬.寫出丙和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去).
根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:
(1)生成氧氣的三個(gè)反應(yīng)都屬于
分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用
過(guò)氧化氫溶液(或H2O2
作反應(yīng)物.
(2)X的化學(xué)式為
CO
;若反應(yīng)①在氧氣充足的情況下進(jìn)行,生成X的化學(xué)式為
CO2

(3)若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O,Y的化學(xué)式為
CH4

(4)在反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙

(5)在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放
少量水或細(xì)沙

(6)反應(yīng)①至④的相同點(diǎn)是(只寫一條)
都是氧化反應(yīng)(或都需點(diǎn)燃只要答案合理即可給分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、下表是元素周期表中的一部分,根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題.
(1)用m代表的13號(hào)元素的元素符號(hào)是
Al
,其氧化物的化學(xué)式為
Al2O3

(2)氯元素的原子序數(shù)n等于
17
,它的相對(duì)原子質(zhì)量是
35.45

(3)氧、氟、硫、氯元素都屬于
非金屬
(填“金屬”或“非金屬”)元素,
(填“得”或“失”)電子,趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?赤峰)某化學(xué)興趣活動(dòng)小組在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)配制了Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀鹽酸四種溶液,但沒(méi)有及時(shí)貼標(biāo)簽.乙同學(xué)在使用時(shí)為區(qū)分四種無(wú)色溶液,將溶液分別編號(hào)為①、②、③、④并進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn),由此推斷①、②、③、④依次是(  )
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①+②有白色沉淀生成
②+④有白色沉淀生成
①+③有氣泡冒出

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科目: 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)前后有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng).例如:在2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑中,反應(yīng)前后Cu和C的化合價(jià)發(fā)生了變化,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).根據(jù)以上信息判斷下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
B、H2O+CaO=Ca(OH)2
C、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
D、FeCl3+3KOH=Fe(OH)3↓+3KCl

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