23、某同學(xué)學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的制備有不同的方法，他用“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”歸納了某鎂鹽 F 的制備方法（如右圖）．其中物質(zhì)①、②、③依次分別是CuCl₂、MgCO₃、MgSO₄，物質(zhì)A、B、C、D、E依次分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽．“風(fēng)車”中每片“葉輪”上相鄰的兩種物質(zhì)相互反應(yīng)都能生成物質(zhì)F．則：
（1）物質(zhì)A、D的化學(xué)式分別是、；
（2）物質(zhì)C與②反應(yīng)的主要現(xiàn)象是；
（3）物質(zhì)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

22、取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，分別投入兩個(gè)各裝有50ml相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸的燒杯中．充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示．反應(yīng)結(jié)束后，無固體剩余．
（1）小明認(rèn)為曲線A代表金屬鎂與鹽酸的反應(yīng)，他的理由是：
①；
②．
（2）請你據(jù)圖分析這兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量（填“相等”或“不相等”）．

21、小剛同學(xué)繪制了如圖1所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）溫度為t₁℃時(shí)，A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是；
（2）將A物質(zhì)t₂℃時(shí)的飽和溶液降低溫度至t₁℃時(shí)，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填：“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）某學(xué)生在一定溫度下，向質(zhì)量均為100g的四份水中分別加入一定質(zhì)量的KNO₃固體，攪拌至充分溶解（如有不能溶解的KNO₃，則過濾除去），得到溶液．該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)序號	實(shí)驗(yàn)1	實(shí)驗(yàn)2	實(shí)驗(yàn)3	實(shí)驗(yàn)4
水的質(zhì)量（g）	100	100	100	100
加入KNO3的質(zhì)量（g）	80	100	120	140
過濾得到溶液質(zhì)量（g）	180	200	210	210

根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)4得到的溶液屬于溶液（填“飽和”或“不飽和”）．該溫度下KNO₃的溶解度是g．

20、為探究鹽酸的某些性質(zhì)，初三年級某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將一只表面生銹的鐵釘放入盛有稀鹽酸的燒杯中，發(fā)現(xiàn)不同階段產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，具體記錄如下：

反應(yīng)階段	1	2	3	4	5
現(xiàn)象	溶液顏色從 無色變黃色	黃色逐漸加深 并有少量氣泡	氣泡逐漸增多	氣泡逐漸減少	反應(yīng)停止 鐵釘變亮

試解釋：
（1）溶液從無色變成黃色是因?yàn)榉磻?yīng)生成了（填化學(xué)式）；
（2）寫出產(chǎn)生氣泡所發(fā)生反應(yīng)的基本類型；
（3）反應(yīng)停止的原因是；
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證鹽酸能跟和二類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)（填物質(zhì)類別）．

19、化學(xué)與人體健康密切相關(guān)．作為處在身體生長發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的中學(xué)生，不能偏食、挑食，每天都要攝入足夠、均衡的營養(yǎng)．
（1）媽媽為東東準(zhǔn)備的每天食品為：奶類、豆類、魚肉類、水果、蔬菜、面食等．這些食品可以保證營養(yǎng)均衡．其中富含維生素的是（填一種）．
（2）小東同學(xué)平時(shí)不吃飯，只吃菜．結(jié)果出現(xiàn)乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀，他缺少的營養(yǎng)素是；
（3）青少年應(yīng)多食用牛奶、肉等蛋白質(zhì)含量較多的食物．對于牛奶的包裝你建議使用紙質(zhì)還是塑料包裝，并說說你的理由．

18、今年世界各國地震頻發(fā)．為防止震后疾病傳染須對飲用水源進(jìn)行處理．
（1）采取的凈水措施有：①煮沸  ②消毒  ③過濾  ④自然沉降，合理處理的順序是
A．③①②④B．④②③①C．④①③②D．④③②①
（2）一般在過濾前還可加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味；
（3）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入進(jìn)行檢驗(yàn)．
（4）再將得到的水蒸餾就可得到蒸餾水，把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是 （填序號）．
A．粉筆灰     B．硫酸銅     C．蔗糖      D．食用油．

17、請運(yùn)用你在初中學(xué)過的化學(xué)知識(shí)和技能，解決下列生活中的實(shí)際問題（在每個(gè)問題對應(yīng)的橫線上寫出你選用的物質(zhì)或方法）：
（1）暖水瓶中出現(xiàn)水垢（主要成分是CaCO₃），可加入除去；
（2）為了防止月餅變質(zhì)，通常在月餅的包裝中放入一小袋的“防腐劑”，這種“防腐劑”是鐵粉．試分析這種防腐劑防止月餅變質(zhì)的化學(xué)原理；
（3）銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣，已知銅的熔點(diǎn)是1083.4℃、鐵的熔點(diǎn)是1538℃．試從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度分析，為什么用銅而不用鐵來鑄造貨幣？；
（4）課外活動(dòng)小組的同學(xué)用學(xué)校的自來水澆灌校園內(nèi)的花草時(shí)，要將一硬質(zhì)塑料管與膠皮管相連接，塑料管不易插入膠皮管，可采取的辦法是．

15、在用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如右下圖所示．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是．
A．該實(shí)驗(yàn)操作是將稀硫酸滴加到氫氧化鈉溶液中；
B．當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)只有Na₂SO₄
C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O；
D．．

14、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用右圖實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律，結(jié)果測得反應(yīng)前后質(zhì)量不相等．他們分析原因后更換藥品重新實(shí)驗(yàn)，得出了正確的結(jié)論．你認(rèn)為他們更換的藥品可能是．
A．稀鹽酸和鎂條                B．稀鹽酸的銅粉
C．碳酸鈉和氯化鈣溶液          D．．