為防止玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播，防疫人員大量使用了“漂白粉”來(lái)殺菌消毒，“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為：Ca（ClO）₂]．請(qǐng)回答：
（1）次氯酸鈣[Ca（ClO）₂]中氯元素的化合價(jià)是；鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為．
（2）次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（精確到0.1%）．

塑料袋的廣泛使用，給我們的日常生活中帶來(lái)了便利．常用的塑料袋有兩種，一種是用聚乙烯[（C₂H₄）_n]制成的，另一種是用聚氯乙烯[（C₂H₃Cl）_n]制成的．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集了一種日常生活中常用的塑料袋，對(duì)其組成進(jìn)行了如下探究：
Ⅰ鑒別和分析
①取樣，用坩堝鉗夾持在酒精燈上燃燒，火焰呈黃色，且無(wú)刺鼻氣味；由此可以初步確定該塑料袋是可能是由制成的（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）．
②由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，因此用燃燒法確定塑料袋組成時(shí)，由于可能會(huì)生成既會(huì)產(chǎn)生污染，又會(huì)增加實(shí)驗(yàn)難度和實(shí)驗(yàn)誤差的有毒氣體，故必須使用純氧．
Ⅱ設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①連接好裝置，檢查氣密性；②稱(chēng)取7.0g塑料樣品，放入裝置C中．稱(chēng)量D、E的質(zhì)量；
③通入氧氣一段時(shí)間后，加熱塑料樣品，使其燃燒；④塑料樣品燃燒結(jié)束后，停止加熱；
⑤繼續(xù)通氧氣至玻璃管冷卻后，停止通氧氣；⑥再次稱(chēng)量D、E的質(zhì)量．
（3）思考與結(jié)論
①儀器F的作用是；
②實(shí)驗(yàn)前將所用的塑料樣品剪成碎屑的目的是；
③將上述實(shí)驗(yàn)操作中的④、⑤顛倒可能導(dǎo)致的不良后果是；
④若裝置中沒(méi)有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果（填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”中之一）．
⑤實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)D、E裝置分別增重9.0g、22.0g，則該塑料中碳、氫元素質(zhì)量比為．
⑥塑料由于難以降解，造成白色污染．請(qǐng)說(shuō)出生活中減少白色污染的一點(diǎn)措施：．

某學(xué)校研究小組制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置，并在水中加入了少量的NaOH固體，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)（注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）．請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：
（1）所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)程式：．
（2）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是
（3）若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用來(lái)檢驗(yàn)．
（4）你猜測(cè)在水中加入少量NaOH固體的作用是．

燒杯中盛有不純的鋅粒7.0g，加入50g的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.2g．（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，反應(yīng)前后都不溶解）問(wèn)：
①參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量．
②所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
③生成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．