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科目： 來(lái)源： 題型：

氫氣和氧氣的混合氣體12g，點(diǎn)燃充分反應(yīng)后，還剩余了3g氫氣，則混合氣體中含有氫氣（　�。ゞ．
A、4B、5C、6D、7

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科目： 來(lái)源： 題型：

若23克某正一價(jià)元素的單質(zhì)和8克氧氣恰好完全反應(yīng)，所生成氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量是（　　）
A、31B、46C、54D、62

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科目： 來(lái)源： 題型：

6、在2A+B2=2AB的反應(yīng)中，24gA與16gB2恰好完全反應(yīng)，則物質(zhì)A與AB的相對(duì)分子質(zhì)量之比是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

2、下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，不符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A、煤充分燃燒后，煤灰的質(zhì)量小于煤的質(zhì)量B、鎂帶燃燒后生成白色固體的質(zhì)量大于鎂條的質(zhì)量C、10g水加熱后變成10g水蒸氣D、3g碳與10g氧氣充分反應(yīng)后，得到二氧化碳的質(zhì)量為11g

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知某氯化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉．某課外小組對(duì)其成份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定．甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下（燒杯質(zhì)量為25g）：
  甲 乙 丙
燒杯+稀鹽酸質(zhì)量 65g 65g 70g
加入氯化鈉樣品質(zhì)量 5g 6g 4g
充分反應(yīng)后燒杯+剩余物質(zhì)量 69.56g 70.56g 73.56g
回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）氯化鈉樣品與鹽酸恰好反應(yīng)的質(zhì)量比為
 
．
（3）該氯化鈉樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

26、實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色透明液體，只知液體中可能含有鹽酸和稀硫酸中的一種或兩種，小麗和小華、小敏三位同學(xué)為驗(yàn)證該瓶液體，進(jìn)行了大膽的猜想與實(shí)驗(yàn)探究：
【猜想】小麗猜想該瓶液體是鹽酸；小華猜想該瓶液體是稀硫酸；
請(qǐng)你推測(cè)，小敏的猜想該是
鹽酸和稀硫酸的混合液
．
【查找資料】硫酸銀微溶于水，可看作不溶于水．
【實(shí)驗(yàn)】以下是他們?nèi)斯餐O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①用一支干凈試管盛少量的該液體，向試管中滴加
氯化鋇溶液
后，再滴加稀硝酸．		  
產(chǎn)生白色沉淀
 小華的猜想可能成立
②另取一支干凈試管盛少量該液體，向試管中滴加硝酸銀溶液后，再滴加稀硝酸． 產(chǎn)生白色沉淀  
小麗的猜想可能成立
③取一支干凈試管，盛少量該液體，先向試管中滴加
硝酸鋇
溶液到不再產(chǎn)生沉淀為止，再滴加稀硝酸．		 產(chǎn)生白色沉淀  
④用膠頭滴管�、鄣纳蠈忧逡河诹硪辉嚬苤�，滴加硝酸銀溶液． 產(chǎn)生白色沉淀 小敏的猜想成立

寫(xiě)出步驟③反應(yīng)的的化學(xué)方程式：
Ba（NO3）2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3
．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）小華對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟③和④提出質(zhì)疑，他認(rèn)為將③和④對(duì)調(diào)，也能得出同樣的結(jié)論，你同意他的觀點(diǎn)嗎？
否
（填“否”或“是”）．理由是
稀硫酸也會(huì)與硝酸銀產(chǎn)生硫酸銀沉淀
．
（2）在進(jìn)行④驟步時(shí)，為什么無(wú)需再滴加稀硝酸？因?yàn)?div id="auzlird" class="quizPutTag">步驟③已經(jīng)加了硝酸，加硝酸銀溶液前溶液中已存在硝酸．
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)初中所學(xué)化學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示回答下列問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣化學(xué)方程式
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
（填序號(hào)）．制取CO2氣體的反應(yīng)方程式是
 
．該氣體發(fā)生裝置還可以制取的氣體有
 
，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
 
．CO2可用什么方法收集？請(qǐng)?jiān)贒的方框內(nèi)畫(huà)出該氣體收集裝置；
（3）若選用C裝置干燥二氧化碳，C中應(yīng)放入的試劑是
 
；若選用C 裝置檢驗(yàn)二氧化碳，氣體從
 
（填“a”或“b”）入；若要證明CO2與水反應(yīng)，需要的試劑為
 
．
（4）小明用軟塑料瓶收集了一瓶CO2氣體，若要證明CO2溶于水，實(shí)驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

22、某化學(xué)探究小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)廢液中回收銅，得到的銅樣品中含有少量的鐵粉．為測(cè)定樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們按下述兩種方案分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案一：加入過(guò)量稀硫酸充分反應(yīng)，將銅樣品過(guò)濾，將得到的固體洗滌、干燥、稱(chēng)量．
方案二：加入過(guò)量硫酸銅溶液充分反應(yīng)，將銅樣品過(guò)濾，將得到的固體洗滌、干燥、稱(chēng)量．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
，
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
．
（2）方案一反應(yīng)進(jìn)行完畢時(shí)的現(xiàn)象是
固體表面無(wú)氣泡冒出
．
（3）用上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)都
不能
（填“能”或“不能”）測(cè)得樣品銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，理由是
沒(méi)有對(duì)原樣品進(jìn)行稱(chēng)量
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）這三種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響最小的是
 
．
（2）乙的溶解度大于甲的溶解度的溫度范圍是
 
．
（3）若將一杯不飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤海^適宜的方法是
 
．
（4）t2℃時(shí)，將bg的乙物質(zhì)溶于100g水中，已知b＞a，所得溶液為
 
（不飽和或飽和）溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案