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科目: 來(lái)源: 題型:

23、(附加題)酶具有高效性、專(zhuān)一性和多樣性的特性,其活性受到溫度和pH等因素的影響.氯化鐵是一種無(wú)機(jī)催化劑,其溶液能催化過(guò)氧化氫的分解.肝臟組織細(xì)胞中也有一種能催化過(guò)氧化氫溶液分解的酶.為了研究生物酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),以下是該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟:
①向3號(hào)試管滴入幾滴氯化鐵溶液;
②將點(diǎn)燃但無(wú)火焰的衛(wèi)生香分別放在1、2、3號(hào)試管的管口,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)1號(hào)試管口的衛(wèi)生香燃燒劇烈;2號(hào)試管口幾乎沒(méi)有變化;
③取三支潔凈的試管,編上1、2、3號(hào),分別注入10mL3%的過(guò)氧化氫溶液;
④輕輕振蕩這三支試管,使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻,會(huì)發(fā)現(xiàn)1號(hào)試管的氣泡多而且最先產(chǎn)生,2號(hào)試管幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生.
⑤取豌豆大小的新鮮肝臟,放在培養(yǎng)皿中迅速剪碎并投入到1號(hào)試管中,將同樣大小的新鮮肝臟煮熟后,冷卻、剪碎,投入到了2號(hào)試管中.
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,選擇正確的順序是
D

A、①②③④⑤,B、③④①②⑤,C、③④①⑤②,D、③⑤①④②
(2)該實(shí)驗(yàn)主要是證明了酶具有
高效
特性
(3)2號(hào)試管沒(méi)有明顯變化的原因是
酶是蛋白質(zhì),加熱后變性,失去了原有的生物活性

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、隨著生活水平的提高,人們也越來(lái)越關(guān)注自身的健康.以下是探討化學(xué)物質(zhì)與人體健康的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)出生嬰兒攝取營(yíng)養(yǎng)主要是通過(guò)母乳,現(xiàn)在逐漸也用奶粉來(lái)代替,但前階段安徽阜陽(yáng)某些不法奶粉生產(chǎn)廠家,為了牟取更大的利潤(rùn),偷工減料,致使該地區(qū)食用此奶粉的嬰兒
出現(xiàn)“大頭娃娃”的癥狀,這是由于攝入的
蛋白質(zhì)
不達(dá)標(biāo).(選填:A:維生素;B:油脂;C:蛋白質(zhì))
(2)室內(nèi)空氣污染對(duì)人的健康至關(guān)重要,因?yàn)橛?0%以上的時(shí)間在室內(nèi)度過(guò).室內(nèi)空氣受污染的因素主要是有三個(gè):一是室內(nèi)裝修、家具涂料、建筑材料帶來(lái)的污染物,如甲醛;二是室外流入的污染物,如
一氧化碳
(寫(xiě)出一種物質(zhì)名稱(chēng));三是家庭利用燃料煮食物、取暖等引起的污染物,如
油煙
(寫(xiě)出一種物質(zhì)的名稱(chēng)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

味精是烹調(diào)菜肴時(shí)常用的調(diào)味劑,其主要成份是谷氨酸鈉.谷氨酸鈉有鮮味,易溶于水.小靖發(fā)現(xiàn)某品牌味精包裝上標(biāo)注:“谷氨酸鈉含量≥80%,氯化鈉含量≤20%”.他想測(cè)定此味精中的NaCl的含量(谷氨酸鈉的存在不影響NaCl的性質(zhì)).
(1)下面是他所做實(shí)驗(yàn)的有關(guān)步驟,請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟②.
①稱(chēng)取該味精樣品5.0g,并溶于蒸餾水;
②加入過(guò)量的
 
溶液;
③過(guò)濾;
④用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次;
⑤將沉淀烘干、稱(chēng)量,測(cè)得固體質(zhì)量為2.87g.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問(wèn)題:
①過(guò)濾操作中所需要的儀器除了燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要
 
;
②檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的方法是
 

③此樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,是否符合其包裝上標(biāo)注的標(biāo)準(zhǔn)?
 

(3)味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān),當(dāng)pH為6~7時(shí)鮮味最強(qiáng);味精的鮮味還與溫度有關(guān),其水溶液經(jīng)120℃以上長(zhǎng)時(shí)間加熱,不僅鮮味消失,而且對(duì)人體有害.因此試想一下,使用味精時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?(2條即可)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

19、我們的生活與化學(xué)密切相關(guān).食鹽、酒精、水、生石灰、食醋等都是生活中常見(jiàn)的物質(zhì).請(qǐng)按要求填空:
(1)鑒別酒精和水,你認(rèn)為簡(jiǎn)便可行的方法是
聞氣味:有特殊香味的是酒精,無(wú)氣味的是水

(2)以上物質(zhì)中,可用于清除水垢的是
食醋
;可用于食品干燥中用作干燥劑的是
生石灰
;可用作于調(diào)味劑和防腐劑的是
食鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

有些科學(xué)家預(yù)言未來(lái)最理想的燃料是乙醇,植物的秸稈主要成分是纖維素,化學(xué)式為(C6H10O5)n,用適當(dāng)?shù)拇呋瘎⿲⒗w維素與水作用生成葡萄糖,再將葡萄糖在一定條件下轉(zhuǎn)化為酒精(化學(xué)名稱(chēng)為乙醇,化學(xué)式為C2H5OH),同時(shí)放出二氧化碳?xì)怏w.酒精就是一種綠色能源,它燃燒后生成的二氧化碳和水,并放出大量的熱量.請(qǐng)你寫(xiě)出上述三步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
 
;
 
;
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、盛一勺米飯放在嘴里細(xì)細(xì)咀嚼,體會(huì)到味道的變化為
咀嚼前淡而無(wú)味,咀嚼后感到有甜味

原因是:
唾液中含有淀粉酶,將米飯中的部分淀粉催化水解為葡萄糖,葡萄糖具有甜味

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科目: 來(lái)源: 題型:

金屬鈉跟硫酸銅溶液發(fā)生如下反應(yīng):2Na+2H2O+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓+H2↑,向73.7g硫酸銅溶液中加入2.3g鈉,恰好反應(yīng)完全.試計(jì)算:
(1)生成沉淀和氫氣的質(zhì)量各為多少克?
(2)反應(yīng)停止后,濾去沉淀,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)課上,老師安排了分組實(shí)驗(yàn),甲組同學(xué)制取O2,乙組同學(xué)制取CO2
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置類(lèi)型的確定應(yīng)根據(jù)
 
(填序號(hào))
a.化學(xué)藥品的狀態(tài)       b.發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件
c.生成氣體的密度和在水中的溶解性
(2)甲組同學(xué)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式為
 
,若用雙氧水和二氧化錳制氧氣,二氧化錳在該反應(yīng)中起
 
作用,從反應(yīng)后的混合物中回收二氧化錳的操作方法是
 

(3)乙組同學(xué)制取CO2的反應(yīng)方程式
 
,其發(fā)生裝置和收集裝置的裝配,應(yīng)選用的儀器有:帶導(dǎo)管的雙孔塞、玻璃片以及下圖所示中的
 
(填標(biāo)號(hào))等.
精英家教網(wǎng)
(4)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2后的殘留廢液.小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題.
[提出問(wèn)題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[作出猜想]小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性.
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
①小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液作對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩試管中溶液均為無(wú)色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.
②你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)
 
(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是
 

③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜想是正確的:
方案一:選用碳酸鹽作試劑.
方案二:你選擇的試劑是
 
(填化學(xué)式,與方案一物質(zhì)類(lèi)別不同).實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是
 

[拓展與應(yīng)用]
①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的,要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的
 
,反應(yīng)完成后過(guò)濾.
②通過(guò)以上探究,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(寫(xiě)一條)

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

28、長(zhǎng)期露置在空氣中的銅器表面有一層綠色固體.小強(qiáng)帶著濃厚的興趣對(duì)該綠色固體的元素組成進(jìn)行研究.請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題.

查閱資料:金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中,與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),形成“銅綠”.
空氣中氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng).
猜想與假設(shè):經(jīng)過(guò)思考和推理,小強(qiáng)認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素.
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:小強(qiáng)按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)連接A→
E
D
裝置(填裝置代號(hào)),在檢查裝置氣密性后進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫助小強(qiáng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ①白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色 產(chǎn)物中有
H2O
澄清石灰水變渾濁
產(chǎn)物中有二氧化碳
寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
③綠色固體變黑色
小李和小王兩位同學(xué)對(duì)堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進(jìn)行探究.
(1)小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化銅.③可能是碳和氧化銅的混合物.他做出以上猜想的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變
;
(2)小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為猜想③可以排除,理由是
C和CuO要發(fā)生反應(yīng)

(3)為驗(yàn)證①、②猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象.若猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體不溶解,溶液不變色
;若猜想②正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體全部溶解,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成.
反思與應(yīng)用:大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失,請(qǐng)寫(xiě)出防止金屬銹蝕的一種方法:
刷油漆

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科目: 來(lái)源: 題型:

27、實(shí)驗(yàn)室有甲、乙、丙三瓶溶液,分別含有以下六種物質(zhì)中的兩種:KOH、HNO3、AgNO3、KCl、K2CO3、KNO3.經(jīng)初步分析,情況如下:
溶液 外觀 pH 溶液成分
無(wú)色、透明 >7
KOH
K2CO3
無(wú)色、透明 =7
KNO3
AgNO3
無(wú)色、透明 <7
HNO3
KCl
為了進(jìn)一步確定各溶液的組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):已知溶液中不可能同時(shí)存在Ag+和OH-,且兩次混合均完全反應(yīng).

根據(jù)以上信息回答:
(1)氣體Y是
CO2
(填化學(xué)式,下同);沉淀X是
AgCl
;
(2)甲溶液中含有的2種物質(zhì)是(填化學(xué)式,下同)
KOH
K2CO3

(3)溶液M中溶質(zhì)的化學(xué)式是
KNO3
,它是一種復(fù)合肥料,含有農(nóng)作物所需的營(yíng)養(yǎng)元素是(填元素符號(hào))
N、K

(4)乙中一定有
KNO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案