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科目: 來(lái)源: 題型:

12、某些食品包裝袋內(nèi)有一小包物質(zhì),用來(lái)吸收氧氣和水分,以防止食品腐敗,常稱“雙吸劑”.下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是
( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

《美國(guó)化學(xué)會(huì)雜志》報(bào)道了中國(guó)科學(xué)家以二氧化碳和鈉在-定條件下制得金剛石,其化學(xué)方程式為3CO2+4Na
470℃
.
.
80MPa
2X+C(金剛石).則X的化學(xué)式為( 。
A、Na2O2
B、Na2CO3
C、Na2O
D、Na4C2O6

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科目: 來(lái)源: 題型:

9、芬太奴是強(qiáng)有力的麻醉劑,在軍事上作為“非致命武器”曾被用作解救人質(zhì),其化學(xué)式為C20H24N2O,下列關(guān)于芬太奴的說(shuō)法中不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、生活中廢棄的鋁質(zhì)易拉罐、破鐵鍋、廢銅線等可歸為一類加以回收,它們屬于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示.
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請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),收集裝置是C或
 
.如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置
 
收集.
(3)上述實(shí)驗(yàn)氣體收集完畢后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是
 

(4)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是
 
,其化學(xué)反應(yīng)式為
 

(5)如圖所示的裝置,用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)該從
 
端通人;用排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)該從
 
端通人.
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科目: 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與.
一、(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的A、B兩套裝置.
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(1)你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))
 

(2)該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是
 

二、(改進(jìn)實(shí)驗(yàn))
第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)是:
 

(1)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,這可能是由哪幾種原因引起的?
 

(2)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知:氧氣約占空氣總體積的
1
5
,氮?dú)饧s為
4
5
.能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、市場(chǎng)上有一些充氣包裝的食品(如圖).裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體,氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個(gè)小“枕頭”.袋內(nèi)充滿的是什么氣體呢?
猜想:①氮?dú),②二氧化碳.你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其猜想.

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式,并在后面的括號(hào)中填寫(xiě)出所屬的基本反應(yīng)類型.
(1)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁的氣體:
 
 
;
(2)氯酸鉀和二氧化錳共熱:
 
 
;
(3)高錳酸鉀受熱:
 

(4)硫在空氣中燃燒:
 
;
(5)紅磷燃燒:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
圖中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,生成物為
 
色,若某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,然后他在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:

(1)a試管里產(chǎn)生的是
 
氣;b管中的氣體用
 
檢驗(yàn).
(2)該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為
 
;
(3)該實(shí)驗(yàn)證得出的結(jié)論:
 

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