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2、下列不屬于 化學(xué)變化的是(  )

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足量的鹽酸與250g碳酸鈣反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?

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利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請完成下列問題.
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(1)儀器B、I的名稱分別是
 
、
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,儀器的裝置組合是
 
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,所用的藥品是
 
,從上述儀器中組合3套發(fā)生裝置為
 
、
 
、
 
(填字母),檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是
 

(4)在B中收集滿二氧化碳,倒扣于盛有水的H中,一段時間后,B中液面
 
(填“上升”或“不變”);若B中充滿下列
 
氣體,也會發(fā)生類似現(xiàn)象.
A、H2       B、N2      C、HCl           D、CO
(提示:同溫同壓下,任何氣體體積之比等于分子數(shù)之比.)

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實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花及以下儀器:
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(1)利用上述藥品實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需要的儀器是
 
(填序號);制取該氣體的化學(xué)方程式為
 

(2)請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
 
.將制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖畫入方框內(nèi),并與A裝置連接:實(shí)驗(yàn)過程中A裝置內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.由此得出的結(jié)論是
 

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6、有CO2和CO組成的混合氣體,為了將他們分開,有同學(xué)設(shè)計了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.圖中燒瓶中盛的是NaOH溶液,分液漏斗中盛的是稀鹽酸.
①實(shí)驗(yàn)開始時關(guān)閉活塞b,讓混合氣體從導(dǎo)管口進(jìn)入,所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出(假設(shè)反應(yīng)完全進(jìn)行),
此時逸出的氣體是
一氧化碳

②混合氣體通入完畢后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,使分液漏斗中的稀鹽酸進(jìn)入廣口瓶,這時逸出的氣體是
二氧化碳

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請結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:
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(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱.a(chǎn)
 
;b
 

(2)寫出一個實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中
 
(填標(biāo)號,下同)與
 
組裝一套制取氧氣的裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
.你所組裝的上述制取氧氣的裝置
 
(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,理由是
 

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3、實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2
;收集二氧化碳的方法是
向上排空氣法
;檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
把制取的氣體通入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳

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2、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
(1)原理:用石灰石和稀鹽酸反應(yīng):
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式)
(2)選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置.
(3)氣體收集方法:應(yīng)用向
排空氣法,
不能
用排水法
(4)驗(yàn)證方法:
能使澄清石灰水變渾濁的
,則是二氧化碳.
驗(yàn)滿方法:
將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅
,證明已集滿二氧化碳?xì)怏w.

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1、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路:(原理、裝置、檢驗(yàn))
(1)發(fā)生裝置:由
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
決定:
反應(yīng)物是
固體,需加熱
,制氣體時則用高錳酸鉀
制O2
的發(fā)生裝置.
反應(yīng)物是
固體與液體,不需要加熱
,制氣體時則用
制H2
的發(fā)生裝置.
(2)收集方法:由
氣體的密度和溶解性
決定:

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18、(1)為延長食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”(主要成分是活性鐵粉),這里“雙吸劑”所吸收的物質(zhì)指的是:
氧氣

(2)小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味,這證實(shí)了分子
不斷的運(yùn)動
;
(3)小麗在幫媽媽洗碗時,加入少量的“洗潔精”很容易就把“油乎乎”的菜盤洗干凈了,其原因是:
洗潔精能將油污乳化

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