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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

為防治碘缺乏癥,我國(guó)廣泛推廣食用含碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為


  1. A.
    +1
  2. B.
    +3
  3. C.
    +4
  4. D.
    +5

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

生活處處離不開(kāi)化學(xué),利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)完成下列填空:
(1)檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水所選擇的試劑是________;
(2)檢驗(yàn)首飾是黃銅(銅、鋅合金)還是黃金所選擇的試劑是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

氟里昂是一種常見(jiàn)的致冷劑.氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下
(1)請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式________;臭氧與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是________;
(2)上述①、②、③三步反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào))________;
(3)經(jīng)過(guò)①、②、③的反應(yīng)后,反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)________(“減少”“增加”、“不變”)
(4)①中參加反應(yīng)的氯原子與③中產(chǎn)生的氯原子化學(xué)性質(zhì)________(填“相同”或“不同”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照教材的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(如圖甲所示),但測(cè)出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯小于數(shù)學(xué)公式.請(qǐng)你參與探究:

【提出問(wèn)題】造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)裝置?
【假設(shè)與猜想】
甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣,后來(lái)留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性;
乙同學(xué):可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故;你還能做的猜想是________、________.
【交流與討論】
(1)丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認(rèn)為他的猜想不合理,理由是________.
(2)他們對(duì)課本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖乙的改進(jìn)(其他儀器忽略).
①甲同學(xué)提出把紅磷更換為白磷,是因?yàn)榘琢妆燃t磷更容易被引燃;
②通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,利用了銅的導(dǎo)熱性;白磷燃燒的現(xiàn)象是________.
③與課本實(shí)驗(yàn)裝置相比,該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是________.
【探究與反思】
為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,將銅粉在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑,證明乙同學(xué)的猜想________(選填“合理”或“不合理”);寫出該變化的文字表達(dá)式________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列圖示中,能正確反映出四種基本類型反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)關(guān)系的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的工具.右圖是鎂元素在周期表中的表示,下列有關(guān)鎂元素的信息不正確的是


  1. A.
    原子序數(shù)是12
  2. B.
    它是金屬元素
  3. C.
    原子結(jié)構(gòu)示意圖為
  4. D.
    鎂元素在地殼中的含量為24.305%

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

能用微粒的觀點(diǎn)解釋以下現(xiàn)象.其中正確的是


  1. A.
    媽媽在廚房里炒菜,在窗外就聞到了香味,說(shuō)明分子之間有間隔
  2. B.
    夏天濕衣服易于而冬天濕衣服不易于,說(shuō)明夏天分子在不斷的運(yùn)動(dòng),而冬天分子不運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    冰能浮在水面上,證明冰中分子間的間隔大于水中分子間的間隔
  4. D.
    鋼鐵制品都很硬,說(shuō)明鋼鐵中的鐵原子之間沒(méi)有間隔

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

李奶奶在廚房做紅燒魚的時(shí)候,為了使燒出來(lái)的魚更香,向鍋里面加入了少量的白酒和食醋,生成了一種具有特殊香味的物質(zhì)乙酸乙酯[CH3COOC2H5].請(qǐng)計(jì)算:
(1)乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量是多?
(2)乙酸乙酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是多少?
(3)多少克乙酸乙酯中含有的氧元素與88gCO2中含有的氧元素質(zhì)量相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鎂帶燃燒________
(2)鐵絲插入硫酸銅溶液中________
(3)銅片插入硝酸銀溶液中________
(4)向鋅片上滴幾滴稀鹽酸________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在溫度不變的條件下,將食鹽的飽和溶液蒸發(fā)掉部分水分,此過(guò)程中不變的是


  1. A.
    溶質(zhì)質(zhì)量
  2. B.
    溶劑質(zhì)量
  3. C.
    溶液質(zhì)量
  4. D.
    溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案