11、以下鑒別二氧化碳和氧氣的各種方法中，不可行的是（　�。�

10、柿子一般不能直接成熟，需用各種方法捂熟，有人會將柿子和蘋果放一起捂，利用蘋果釋放的乙烯氣體使柿子早日成熟，有關乙烯的說法正確的是（　�。�

9、實驗室用雙氧水催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應制二氧化碳相比較，下列說法中正確的是（　　）
①反應都不需要加熱②反應原理都是分解反應
③前者可用排水法收集，后者只能用向上排空氣法收集
④所用藥品的狀態(tài)相同都為固體和液體

8、下列現(xiàn)象中屬于體現(xiàn)物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　�。�

3、在化學符號“3H₂SO₄”中隱含著數(shù)字“1、2、3、4”，關于這些數(shù)字的說法正確的是（　　）

33、某研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究．
提出假設：該反應的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體．
查閱資料：氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應，也不跟石灰水反應，可用來隔絕氧氣．
設計方案：將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應．通過測定反應前后相關物質(zhì)的質(zhì)量進行判斷．
進行實驗：

操作步驟	實驗現(xiàn)象及分析
取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中．	--------------------------------
打開彈簧夾，往貯氣瓶A中注入水，將氮氣通入B裝置中．	①水應從 b 端注入（填“a”或“b”）．
先通一段時間氮氣．	②目的是 排盡裝置中的空氣 ．
夾緊彈簧夾，用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物．	③玻璃管中的現(xiàn)象是 黑色固體逐漸變?yōu)榧t色 ．
停止加熱，再通入一段時間氮氣．	④目的是．
實驗完畢后，冷卻裝置至室溫，稱得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g，稱得C瓶中液體增重0.4 g．	⑤結論：原假設 成立 （填“成立”或“不成立”），理由是 1.6g+1g+48.2g＞50.2g+0.4g （用計算式表示）．

32、小明同學為探究二氧化碳的性質(zhì)，設計了下列實驗．

（1）裝置A中的實驗現(xiàn)象是，說明CO₂具有的性質(zhì)是．
（2）裝置B中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實驗現(xiàn)象是，瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是．
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說明CO₂具有的化學性質(zhì)是．
（4）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO₂中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，該反應中生成的白色固體是．這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是．