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14、閱讀課本,同學(xué)之間討論完成下表:

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8、我國渤海及東海海域發(fā)生了大面積的赤潮,赤潮是海水受到某些元素的污染形成的,它導(dǎo)致海面上的藻類瘋狂生長、繁殖,水質(zhì)惡化,而有腥臭味,造成魚類大量死亡.
(1)已知藻類的化學(xué)式為C106H263O110N16P,則組成藻類的元素有(填元素名稱)
碳、氫、氮、磷
,藻類的相對分子質(zhì)量為
3550

(2)根據(jù)藻類的化學(xué)式確定工業(yè)和生活污水中導(dǎo)致藻類生長過快的營養(yǎng)元素是(填元素名稱)
氮、磷

(3)為了保護海洋資源、防止海水污染,你認為下列哪些措施不合理(
C

A、對陸源污染物排放實行總量控制,采用污水處理措施
B、消除和減少引起沿海水域富營養(yǎng)化或赤潮的氮磷污染物
C、為了防止廢油、化學(xué)品廢物和垃圾污染大陸,可將這些物質(zhì)在海上傾棄和焚燒
D、健全海洋環(huán)境污染檢測系統(tǒng),發(fā)展海岸、海面、空中立體檢測能力.

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現(xiàn)有如圖1所示的下列實驗裝置,回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣,反應(yīng)方程式為
 
;可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_
 
 (填寫序號).
(2)質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹質(zhì)量不變且可重復(fù)使用.該反應(yīng)發(fā)生裝置可選用
 
(填寫序號);用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
 
.(從學(xué)過的氣體中選擇)
(3)某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實驗現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.
精英家教網(wǎng)
①儀器乙的作用是
 
,儀器戊中的現(xiàn)象是
 

②若裝置中沒有連接儀器乙,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果
 
(填“偏小”、“偏大”、“無影響”).

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12、學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了同學(xué)們在實驗室制取C02后殘留的廢液.小紅和李明同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題.
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[作出猜想]小紅認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2.李明認為廢液中含有的溶質(zhì)是HCl、CaCl2
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性.
[實驗與結(jié)論]①小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并分別滴人無色酚酞試液作對比實驗,結(jié)果兩試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的.
②李明認為小紅的實驗不能證明她的猜想,原因是
無色酚酞遇稀鹽酸也為無色;

③李明向廢液中不斷滴加碳酸鈉溶液就證明出廢液中含有HCl、CaCl2.他觀察到的現(xiàn)象是
先有大量氣泡產(chǎn)生,后出現(xiàn)白色沉淀;

[拓展與應(yīng)用]
①要想從廢液中回收比較純凈的氯化鈣晶體,首先需要向廢液中加入
CaCO3
,反應(yīng)完成后
過濾
(操作)后蒸發(fā).
②通過以上探究,你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
腐蝕下水管道
(寫一條).

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11、某固體可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成,現(xiàn)進行如下實驗,回答:

(1)白色沉淀A的化學(xué)式為
BaCO3
,無色氣體D的化學(xué)式為
CO2

(2)原固體中一定含有
Na2CO3
,可能含有
NaCl
;
(3)為檢驗上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在,某同學(xué)又設(shè)計了如下實驗方案:①取少量固體溶于水,加入足量的Ba(NO32溶液,充分反應(yīng)后,過濾;②取濾液加入AgNO3溶液,觀察有無白色沉淀生成,由此得出結(jié)論.在上述某同學(xué)的實驗方案①中,加入足量的Ba(NO32溶液的目的是
反應(yīng)除去原固體中Na2CO3,排除干擾

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10、鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注.某化學(xué)興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究.提出假設(shè):a.Ti的金屬活動性比Mg 強;b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間.
查閱資料:在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速度越快,則該金屬活動性越強.
實驗設(shè)計:同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
(1)三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是
(填序號).
金屬 Ti Mg Ag
實驗現(xiàn)象 產(chǎn)生氣泡速度緩慢 產(chǎn)生氣泡速度快 無任何現(xiàn)象
①除去氧化膜,利于直接反應(yīng)②使反應(yīng)的金屬溫度相同,易反應(yīng)③使表面光亮,易觀察現(xiàn)
(2)根據(jù)下表中的實驗現(xiàn)象填空:結(jié)論:三種金屬的活動性由強到弱的順序為
Mg>Ti>Ag

(3)上述實驗設(shè)計中,如果所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同,是否一定能夠得出正確的結(jié)論?
(填“是”或“否”).

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8、中央電視臺播放的大型紀(jì)錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水的意識.
(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.水應(yīng)澄清透明;d.不得含有細菌和病毒.
①a、b兩個指標(biāo)可以利用
活性炭
的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達到.
②如圖為我市某地簡易的自來水生產(chǎn)過程示意圖:

c、d兩個指標(biāo)可以通過過濾和加入消毒劑而達到.但自來水在飲用前,往往要煮沸,這不僅可以殺菌消毒,還可以達到
降低水的硬度
目的.
(2)地球上水資源很豐富,大多數(shù)是海水,海水是提取食鹽的重要原料.下列是某小組在實驗室模擬從海水制備精鹽的流程圖:

此過程中沒有涉及到的實驗方法是
D

A.蒸發(fā) B.結(jié)晶C.過濾D.蒸餾.

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請從給定化合價的
+1
K
0
Cu
、
-2
O
、
+5
N
+1
H
五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求寫出相?yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:堿
 
;非金屬氧化物
 
;可作為復(fù)合肥料的鹽
 
(每空只填一種物質(zhì)).

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4、2009年世界環(huán)境日主題是“地球需要你:團結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”.環(huán)境問題是人類面臨的重大問題,在發(fā)展經(jīng)濟的同時,更要關(guān)注環(huán)境的污染和防治.下列說法不正確的是( 。

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2、月球表面富含地球上沒有的能源氦-3(He-3),它是核聚變反應(yīng)堆理想的燃料,可提供便宜、無毒、無放射性的能源.He-3的原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1,下列關(guān)于它的說法中不正確的是( 。

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同步練習(xí)冊答案