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科目: 來源: 題型:

從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎谑占嘘P(guān)資料;③設(shè)計合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請你按照以上四個步驟,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計,根據(jù)下圖回答問題:
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(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣.
①[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯:用過氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣.
②[收集有關(guān)資料]過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 

③[設(shè)計合理方案]:發(fā)生裝置選用
 
(填序號,下同),收集裝置選用
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中,可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣.
①[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯:
 

②[收集有關(guān)資料]:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體.且二氧化錳在反應(yīng)中起
 
作用.
③設(shè)計合理方案:發(fā)生裝置選用
 
,若選用D收集裝置收集氧氣,你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 

④[進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)]:…

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23、閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢.
材料2.復(fù)印機(jī)在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
①物理性質(zhì):
臭氧是淡藍(lán)色氣體

②化學(xué)性質(zhì):
臭氧的強(qiáng)氧化性
;
③用途:
大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.

(2)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說出其利弊:
利:
二氧化碳可用于制碳酸飲料
;弊:
大氣中二氧化碳含量過高會造成溫室效應(yīng)

(3)從分子角度說明氧氣和臭氧的性質(zhì)不同的原因:
氧氣和臭氧的分子結(jié)構(gòu)不同

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22、自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

(1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
分解
反應(yīng);
(2)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有
Cl2,O2
(填化學(xué)式);
(3)D物質(zhì)中氯元素的化合價為
+1
;
(4)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出一條結(jié)論是
同種元素在同一個反應(yīng)中可能顯示不同的化合價

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21、2005年10月12日~17日,我國的“神舟六號”載人航天飛行獲得圓滿成功.四氧化二氮是長征二F火箭推進(jìn)器的助燃劑.根據(jù)四氧化二氮的化學(xué)式N2O4,你知道哪些信息?請寫出兩點(diǎn):
(1)
四氧化二氮是由氮元素和氧元素組成的

(2)
一個四氧化二氮分子是由2個氮原子和4個氧原子構(gòu)成的

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20、你有浪費(fèi)水的行為嗎?請你寫出生活中節(jié)約用水的方法:
(1)
用洗菜、淘米的水沖洗廁所
;
(2)
使用節(jié)水龍頭

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10、有關(guān)化學(xué)式H2O的意義,敘述不正確的是( 。

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8、奧運(yùn)火炬于2008年6月29日至7月1日在我區(qū)傳遞,使用的燃料是丙烷(C3H8).下列關(guān)于丙烷的說法中錯誤的是( 。

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7、“沙棗子花開哎…香萬里…”,這是寧夏花兒中的唱詞.這句唱詞說明( 。

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24、倒開水時.取下瓶塞后應(yīng)倒放在桌上、正放在桌上還是橫放在桌上?說明理由.

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