6、下列污染因素中，不會對水資源造成重大污染的是（　�。�

5、近期人類解決水危機的主要方法是（　�。�

4、地球上可以直接利用的淡水不足總水量的1%，節(jié)約用水，保護水資源是每個公民應盡的義務．下列做法中不正確的是（　　）

3、我國淡水資源緊缺，所以在生產(chǎn)和生活中應該（　�。�

2、農(nóng)業(yè)用水約占全球總用水量的（　�。�

21、一年的化學學習，我們親身體驗了一系列的探究實驗，感受到了化學的無窮魅力．小強在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究方法：
實驗一：探究分子在不斷運動（如右圖）
實驗現(xiàn)象：．
該實驗的探究方法是：對看不見、摸不著的粒子，要“觀察它的
運動可以設計實驗，通過宏觀的現(xiàn)象來間接認識．
實驗二：探究二氧化碳與水的反應（取四朵用紫色石蕊溶液染
成紫色的干燥的小花，進行下圖所示實驗）

實驗現(xiàn)象：Ⅰ、Ⅳ中的小花變紅．
設計Ⅱ、Ⅲ實驗的目的是：．
該實驗的探究方法是：設計分析（填“A”、“B”或“C”），獲得結論．
A．僅一個單因素的實驗B．有多種因素的對比實驗
C．用前面實驗的生成物繼續(xù)實驗
實驗三：驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應（實驗如下表所示）
我能寫出實驗三中方案2所涉及到的一個化學方程式．
我認為方案1的探究方法是（填序號，下同），方案2的探究方法是．
A．通過驗證生成物的存在來判斷反應的發(fā)生
B．通過密閉容器內氣體壓強變化程度的對比來判斷反應的發(fā)生
小結：上述三個實驗告訴我們：當某些化學反應現(xiàn)象不明顯或不足以說明問題時，要千方百計通過設計出具有明顯現(xiàn)象的實驗，來準確推知和認識化學反應．又如：如氫氧化鈉與稀鹽酸的中和反應過程沒有任何現(xiàn)象，我們可以通過在氫氧化鈉溶液中先滴加，然后逐滴加入稀鹽酸，通過溶液顏色的變化來判斷中和反應的進行．

19、生活中的化學：
（1）現(xiàn)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有電能、煤氣、天然氣，還有氣．我們在使用天然氣等燃料過程中，有時會聞到一些特殊氣味，這是加入的乙硫醇的氣味，加入乙硫醇的作用是，如果廚房中聞到濃烈的乙硫醇的特殊氣味，下列應急措施可行的是（填序號）．
A．檢查開關，關閉氣源閥門，防止氣味氣體進一步泄露
B．輕輕打開門窗通風
C．立即打開抽油煙機排氣，將泄露的氣體盡快排出室內
（2）大米、面粉的主要成分都是，它是人體所必需的六大營養(yǎng)素之一．請你在說出一種人體必需的營養(yǎng)素，并例舉一種富含該營養(yǎng)素的食品：營養(yǎng)素，食品．
（3）茶葉、肉松、膨化食品等常采用充氣包裝，所沖入的氣體可能是；某些食品包裝袋內常有一小包物質，用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”．下列物質能用作雙吸劑的是（填序號）．
A．碳粉B．鐵粉C．氯化鈣D．生石灰
（4）味精的主要成分是谷氨酸鈉，研究表明，味精的鮮味與溶液的酸堿度有關，當pH為6～7是鮮味最強；還有與溫度有關，其水溶液經(jīng)120℃以上長時間加熱，不僅鮮味消失，而且生成對人體有害的焦谷氨酸鈉．則下列認識不正確的是（填序號）．
A．谷氨酸鈉在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化
B．菜燒熟起鍋后再放味精比炒菜過程中加入味精更有利于人體健康
C．加入味精時，應避免在酸性或堿性較強的條件下使用
D．研究問題的一種有效方法是進行實驗．

17、隨意丟棄廢舊干電池不僅會對土壤造成汞、鎘等重金屬污染，還可能會產(chǎn)生其他污染，而廢舊干電池中的許多物質都是可以回收利用的．
請根據(jù)右圖回答下列問題：
（1）圖示中屬于金屬單質的有 （寫出一種即可），屬于氧化物的有 ．
（2）將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣，則鋅與稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式為 ，該反應的基本類型屬于 反應．
（3）取干電池內的填充物糊狀A物質溶于水，過濾，得到溶液和黑色不溶物，灼燒黑色不溶物得MnO₂．
①MnO₂在實驗室制取氧氣中起到的作用是 作用；
②取部分溶液，將pH試紙直接浸入到溶液中，測得該溶液的pH為9，此溶液顯 （選填“酸性”或“堿性”），在此使用pH試紙的操作是 （選填“規(guī)范”或“不規(guī)范”）．
（4）其實生活中的許多廢棄物也會對環(huán)境造成污染．請你提出一條對生活廢氣物處理的合理建議：．