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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類
  2. B.
    保持氧氣化學性質(zhì)的粒子是氧原子
  3. C.
    根據(jù)元素周期表可以判斷元素在自然界的含量
  4. D.
    根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進行

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科目: 來源: 題型:單選題

元素周期表是學習化學的重要工具,圖是元素周期表中的一格.下面從該圖獲取的信息中,正確的是


  1. A.
    該元素的原子序數(shù)為26.98
  2. B.
    該元素屬于非金屬元素
  3. C.
    該元素的原子核外有13個電子
  4. D.
    該元素在化學反應(yīng)中易得電子

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科目: 來源: 題型:解答題

某研究性學習小組對“SO2能否與H2O反應(yīng)生成酸”進行探究.請你參與他們的探究活動,并回答有關(guān)問題.
(1)查閱資料:①SO2常溫下是一種無色氣體,易溶于水;②酸能使藍色石蕊試紙變成紅色;③SO2有毒.
(2)提出假設(shè):SO2能與H2O反應(yīng)生成酸.
(3)實驗探究:設(shè)計如右圖所示裝置進行實驗.
①實驗過程中,A裝置內(nèi)藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化.A裝置的作用是________.
②在通入SO2之前將B裝置中膠頭滴管內(nèi)的蒸餾水滴到藍色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,此步操作的目的是________.當有SO2通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明________,此過程中反應(yīng)的化學方程式為________.
(4)結(jié)論:原假設(shè)成立.
(5)反思與評價:該實驗方案中,有一個明顯的疏漏,請你幫他們指出不足之處________.
(6)拓展探究:該研究性學習小組取剛降到硫酸廠(生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2)附近的雨水進行測定,每隔幾分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:
測定時刻5:055:105:155:205:255:305:35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
分析上述數(shù)據(jù)的變化,你可得出的結(jié)論是________;針對此結(jié)論,你猜測其中的原因為________.結(jié)合大理石雕像受到酸雨腐蝕的事實,你認為碳酸、硫酸、亞硫酸(H2SO3)酸性由強到弱的順序是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

當CO和CO2所含氧元素質(zhì)量相同時,它們的質(zhì)量比是


  1. A.
    7:11
  2. B.
    14:11
  3. C.
    1:2
  4. D.
    11:14

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科目: 來源: 題型:單選題

次氯酸鈉(NaClO)可用來殺菌消毒,其中氯元素的化合價為


  1. A.
    -1
  2. B.
    +1
  3. C.
    +3
  4. D.
    +5

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)金屬鉻(Cr)可以形成堿[Cr(OH)3]和化合價為+3的綠色的氧化物,該氧化物的化學式是________,
Cr(OH)3與足量稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學方程式是________,反應(yīng)后得到的溶液呈綠色,使溶液呈綠色的離子的符號是________.
(2)CrO3是一種橙紅色固體,可用于檢測司機是否酒后駕車.將CrO3加熱分解,發(fā)現(xiàn)固體逐漸變綠,同時產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,其反應(yīng)的化學方程式是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

按要求寫符號:
(1)兩個氮原子________,(2)兩個二氧化碳分子________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列實驗或?qū)嶒灢僮髡_的是


  1. A.
    過氧化氫制氧氣
  2. B.
    高錳酸鉀制氧氣
  3. C.
    刷洗試管
  4. D.
    稱量氫氧化鈉固體

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科目: 來源: 題型:單選題

一裝有水的燒杯中懸浮著-個塑料小球,現(xiàn)向燒杯中加入少量食鹽固體,則小球?qū)?/h1>
  1. A.
    上浮
  2. B.
    下沉
  3. C.
    不變
  4. D.
    無法判斷

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科目: 來源: 題型:單選題

下列物品所使用的材料中,屬于有機合成材料的是( 。
  


  1. A.
    鈦合金表鏈
  2. B.
    紫砂壺
  3. C.
    手機塑料外殼
  4. D.
    真絲圍巾

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同步練習冊答案