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科目: 來源: 題型:閱讀理解

16、某同學在閱讀資料時,得知鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳.他在實驗室做了驗證實驗:將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,觀察到鎂條繼續(xù)燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成白色粉末和黑色固體.他對該實驗的反思不合理的是(  )

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7、下列對相關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。

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下列化學方程式書寫正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
B、電解水:2H2O
電解
.
.
H2+O2
C、鐵和硫酸反應:2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2
D、碳酸鈉和稀鹽酸反應:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O

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2、根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識,判斷下列說法錯誤的是( 。

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(1)張強同學利用甲裝置做過氧化氫分解實驗時.帶火星的木條很難復燃,改用乙裝置,帶火星的木條較易復燃.
精英家教網(wǎng)
請回答:
①寫出實驗室制氧氣的化學方程式:
 

②改用乙裝置后能使帶火星的木條復燃的原因:
 

(2)氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,氧氣的這一性質(zhì)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用.也是由于氧氣這一性質(zhì).在某種情況下,需要物質(zhì)與氧氣隔絕,請各舉兩例.
①需要氧氣
 
、
 

②隔絕氧氣
 
 

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13、我們每時每刻都離不開空氣,空氣成分的微小變化都會直接影響人類的生存,你關注每天的空氣質(zhì)量報告嗎?在空氣質(zhì)量報告中一般不涉及( 。

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28、常生活中同學?們經(jīng)常見到鐵制品生銹的現(xiàn)象,鐵生銹是鐵制品損壞的主要原因,全世界每年因生銹損壞的鋼鐵,約占世界產(chǎn)量的四分之一.某化學活動小組的同學們想探討鐵生銹的原因,做了如下實驗:
(1)在第Ⅰ試管中插入一根干凈鐵釘,注入蒸餾水,注意不要浸沒鐵釘.
(2)在第Ⅱ試管中插入一根干凈鐵釘,注入剛煮沸過的蒸餾水(趕走水中的空氣)至浸沒鐵釘.然后在水面上注入一層植物油.
(3)將第Ⅲ試管用酒精燈烘干,放入一根潔凈鐵釘,用橡皮塞塞緊試管口.
每天觀察、記錄實驗現(xiàn)象:試管Ⅰ中鐵釘首先生銹,試管Ⅱ、Ⅲ中鐵釘沒有多大變化.請你分析鐵釘生銹的條件是
鐵釘與水、空氣同時接觸.

結合生活經(jīng)驗,想一想為了防止鐵制品生銹,應該采取什么方法?(兩種辦法即可)

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實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟:A、點燃酒精燈加熱試管;B、檢查裝置的氣密性;C、將高錳酸鉀裝入試管,用導管的塞子塞緊試管,并把它固定在鐵架臺上;D、用排水法收集氧氣E、熄滅酒精燈F、將導管水槽中取出
(1)請按正確操作順序排列序號
 
;
(2)C操作中,高錳酸鉀裝入試管后應在管口
 
,為了
 
(填原因)塞上塞子,據(jù)
 
確定試管夾夾持高度,并使管口稍向下傾斜,為了
 
(填原因);
(3)D操作中怎樣才能使收集到的氧氣基本上不含氮氣?
 

(4)寫出反應的符號表達式:
 

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A、B、C三種化合物通過分解反應各自生成兩種物質(zhì),如下所示(反應條件省略).
A→M+C   B→M+N    C→M+P
已知N是金屬,常溫下為液態(tài);
(1)試推斷(寫化學式):M為
 
,N為
 
,A為
 
,P為
 

(2)完成各步的符號表達式.

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24、氫氣作為新能源普遍被人們看好.它有許多其他燃料所不及的優(yōu)點.石油、煤、天然氣等資源的蘊藏量并不是無限的,而氫氣可以用水做原料來制取.燃燒相同質(zhì)量的氫氣和汽油,前者放出的熱量約是后者的三倍.氫氣燃燒后的產(chǎn)物只有一種--水,不污染環(huán)境.根據(jù)以上短文的內(nèi)容,請歸納總結出氫氣作為新能源的優(yōu)點:①
來源廣
;②
放熱多
;③
產(chǎn)物是水,無污染
;④
可以再生

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