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在燒杯中加入氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物10.9g后，再加入113.5g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)過程用精密儀器測(cè)得燒杯連同藥品的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示．
燒杯連同藥品的起始總質(zhì)量為210.0g．試回答下列問題：
（1）完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為

 

g．
（2）原混合物中氯化鈉的質(zhì)量．
（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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39、周浩同學(xué)在學(xué)習(xí)“酸的化學(xué)性質(zhì)”的內(nèi)容時(shí)，知道稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變色，他想知道是稀鹽酸中的哪一種粒子（H₂O、H⁺、Cl^-）能使指示劑變色，于是他作了如下探究，請(qǐng)你幫助他完成下表：

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35、化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了三種植物的花瓣，將它們分別放在研缽中研磨，加入酒精充分浸泡后過濾，得到了三種溶液，將三種溶液分別滴加到下列液體中，得到以下信息：

試回答：（1）如果用所制得的溶液檢驗(yàn)花盆中土壤的酸堿性，你會(huì)建議選擇

玫瑰

花的酒精溶液來作酸堿指示劑；在玫瑰花汁中加入某溶液后呈現(xiàn)紅色，說明該溶液顯

酸性

性．
（2）如果得知花盆中的土壤顯酸性，不適合花卉的生長(zhǎng)，你會(huì)建議選擇上表中的

石灰水

來進(jìn)行改良．

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下圖形象地表示了在加熱、催化劑條件下，某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其表示硫原子，○表示氧原子，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于

 

（“混合物”或“純凈物”），分析以上微觀過程模擬圖，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是

 

．

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A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種無色氣體，其中2種是單質(zhì)，3種是化合物．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．

請(qǐng)寫出你的推斷結(jié)果：
（1）A

 

，B

 

，D

 

，E

 

．
（2）寫出CuO和C反應(yīng)生成B的化學(xué)方程式

 

，其中還原劑是

 

（填化學(xué)式）

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