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科目： 來(lái)源： 題型：

23、為了檢驗(yàn)銀粉中是否不小心混入了鐵粉，某實(shí)驗(yàn)室作了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)人員首先取少量樣品，加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)樣品中有氣泡產(chǎn)生，于是他證明了樣品中一定含有鐵粉．
實(shí)驗(yàn)人員為了進(jìn)一步確定樣品中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他又進(jìn)行了如下操作：（A）取兩藥匙樣品，加入過(guò)量稀硫酸；（B）待充分反應(yīng)后，取出不溶物；（C）將不溶物充分洗滌、干燥．
（1）能證明步驟B中充分反應(yīng)的是
不再有氣泡生成
．
（2）步驟B中主要操作名稱(chēng)是
過(guò)濾
；
（3）這樣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程他還不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，理由�?
沒(méi)有稱(chēng)量原樣品和實(shí)驗(yàn)后所得不溶物的質(zhì)量
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．
結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
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（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①
 
②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的反應(yīng)裝置是
 
（填字母代號(hào)），用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先
 
，然后
 
，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（3）雙氧水（H2O2）是一種無(wú)色液體，常用于消毒、漂白等，加熱到一定溫度會(huì)放出氧氣，而加入MnO2后，常溫下可迅速分解，并生成水和氧氣．寫(xiě)出用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選用的反應(yīng)裝置是
 
（填字母代號(hào)），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來(lái)分析其原因
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

18、某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物．為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn)：將此黑色粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應(yīng)），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置．請(qǐng)你回答：
（1）燒杯中
有
（填“有”或“無(wú)”）不溶物；
（2）若靜置后溶液呈無(wú)色，則該溶液中溶質(zhì)是
H2SO4
（寫(xiě)化學(xué)式）；
（3）若靜置后溶液呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

17、溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途．在農(nóng)業(yè)上，通常用15%的食鹽溶液選種子．現(xiàn)配制200kg15%的食鹽溶液，需要食鹽
30
kg．配制食鹽溶液的一般步驟為：①
計(jì)算
，②稱(chēng)量，③
溶解
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

16、二甘醇可用作紡織品的潤(rùn)滑劑、軟化劑和整理劑．
請(qǐng)根據(jù)如圖標(biāo)簽中的內(nèi)容填空．
（1）寫(xiě)出二甘醇的化學(xué)性質(zhì)
易燃（能燃燒、具有可燃性等）
．
（2）二甘醇由
3
種元素組成，C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為
4：10：3
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

15、用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）地殼中含量最多的元素是
O
；
（2）空氣中含量最多的單質(zhì)是
N2
；
（3）能引起“酸雨”的主要?dú)怏w是
SO2
；
（4）植物光合作用的主要?dú)怏w原料是
CO2
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

13、某正鹽進(jìn)行焰色反應(yīng)，透過(guò)藍(lán)色的鈷玻璃看到呈紫色，在鹽溶液中加入少量硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加稀硝酸，白色沉淀不消失．推測(cè)該鹽是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

12、下列藥品未經(jīng)密封保存，敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量減少并發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)反應(yīng)：CO+CuO
△
Cu+CO2，下列敘述正確的是（　　）
A、此反應(yīng)屬置換反應(yīng)
B、此反應(yīng)中碳元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化
C、CuO是氧化劑，CO發(fā)生氧化反應(yīng)
D、CO是還原劑，CuO發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心把氯化鈉和氫氧化鈉固體混到了一起，他想測(cè)定其中氫氧化鈉固體的質(zhì)量．他稱(chēng)量此固體混合物的質(zhì)量為32.6g，加水溶解配成119.6g溶液，向其中加入l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27%的氯化銅溶液，恰好完全反應(yīng)后，過(guò)濾得到藍(lán)色沉淀和無(wú)色濾液．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行計(jì)算：
（1）固體混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量是多少克？
（2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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