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科目： 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅，某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案：
（1）Fe 
稀硫酸
 H2
氧化銅
Cu     （2）CuO 
稀硫酸
CuSO4
鐵
Cu
兩種方案中，較好的是哪個(gè)？簡(jiǎn)述理由．

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科目： 來源： 題型：

26、某學(xué)生學(xué)習(xí)了“鹽酸跟金屬氧化物反應(yīng)”后說，可以用鹽酸除去螺母表面一層厚鐵銹，使螺母“再生”，被重新使用，達(dá)到節(jié)約的目的，這句話對(duì)嗎？為什么？

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科目： 來源： 題型：

23、如圖所示，燒杯中質(zhì)量相等的鐵圈和銀圈用一根絕緣細(xì)絲相連，再兩者之間，同樣用一根絕緣細(xì)絲吊住，并使其在水中保持平衡，然后小心地從燒杯中央滴入CuSO4溶液，反應(yīng)一段時(shí)間后，觀察鐵圈、銀圈的現(xiàn)象分別為
鐵圈向下傾斜
．試寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．

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科目： 來源： 題型：

21、日常生活中，我們常接觸到許多物質(zhì)，如香煙盒上的物質(zhì)是
鋁
．保溫瓶?jī)?nèi)膽上鍍的是
銀
．體溫表中的液體金屬是
汞
．

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科目： 來源： 題型：

將鐵粉和硫粉以適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量比均勻混合，平鋪在石棉網(wǎng)上，然后用燒成紅熱狀態(tài)的玻璃棒接觸混合物，這時(shí)部分混合物迅速變成紅熱狀態(tài)，撤離玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)劇烈進(jìn)行，直至全部混合物都呈紅熱狀態(tài)，冷卻后可得到一種黑色的固體化合物--硫化亞鐵．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）所得黑色固體的化學(xué)式是：
 
．
（2）鐵粉和硫粉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）使用簡(jiǎn)單方法證明鐵已從單質(zhì)變成化合物：
 
．

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科目： 來源： 題型：

植物光合作用產(chǎn)生的淀粉化學(xué)式為（C6H10O5）n，寫出光合作用的化學(xué)方程式
 
．
呼吸作用過程中，生物體內(nèi)葡萄糖（C6H12O6）緩慢氧化成二氧化碳和水，化學(xué)方程式
 
．

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科目： 來源： 題型：

18、醋酸是一種有機(jī)酸，能使紫色石蕊試液變紅．硬脂酸（C17H35COOH）也是一種有機(jī)酸，常溫下呈固態(tài)，它不溶于水，易溶于酒精等溶劑，它有酸性但比醋酸還弱．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)證明其酸性．

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科目： 來源： 題型：

17、新華社2002年3月10日?qǐng)?bào)道，山東海洋大學(xué)模擬海底條件，用甲烷和水合成了每個(gè)分子帶有幾個(gè)結(jié)晶水分子的可燃冰，并且點(diǎn)燃了它，為我國(guó)開發(fā)利用海底可燃冰創(chuàng)造了條件．試寫出合成點(diǎn)燃可燃冰的化學(xué)方程式：
（1）
CH4+nH2O=CH4?nH2O
．（2）
CH4．nH2O+O2=CO2+（2+n）H2O
．

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科目： 來源： 題型：

34.4g碳與氧化銅的混合物在高溫的條件下發(fā)生反應(yīng)，最多能夠得到銅多少克？

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科目： 來源： 題型：

在密閉容器中盛有6g碳和12g氧氣，加熱使它們充分反應(yīng)后，最后容器內(nèi)的氣體應(yīng)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案