5、在托盤天平兩盤上分別放有盛有等質量的足量稀鹽酸的燒杯，調整天平至平衡．向左邊燒杯中加入10.8g鎂條，向右邊燒杯中加入10.8g鋁條（兩金屬外形相同，表面均經過砂紙打磨處理）．反應過程中指針偏轉情況正確的是（　�。�

4、某物質溶于水，所得溶液既能使紫色石蕊試液變藍，也能與銨鹽反應生成氣體，此物質可能是①氧化物；②堿；③酸中的（　�。�

35、根據下列實驗報告回答問題：
活動與探究：氫氧化鈉溶于水后液體溫度的變化
探究目的：了解物質溶解前后液體溫度變化情況；學習測量液體溫度變化的方法．
實驗用品：藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、氫氧化鈉固體、水．
操作過程（如下圖所示）

①加適量水 ②加適量氫氧化鈉 ③攪拌至完全溶解 ④測溶液溫度
（1）使用氫氧化鈉固體時必須注意安全，其原因是．
（2）圖示③中的操作存在一處錯誤，應改正為．
（3）圖示③中錯誤操作改正后，上述實驗能否測得氫氧化鈉固體溶解前后，液體溫度的變化范圍？為什么？

（2006?大連）20世紀80年代，有人曾制造了一個“水變油”的騙局：
（1）騙局制造者稱：只要在一盆清水中加入一些“神秘”的液體作催化劑，清水就可以變成能燃燒的汽油．
請用學過的化學知識解釋：水不能變成汽油．
（2）騙局制造者的手段是在水中加入一定量的汽油，再加入輔料黑色肥皂，使原本不相溶的水和汽油混合在一起，好像是變成了黑糊糊的油，并稱之為“水基燃料”．這里黑色肥皂起作用，而使細小油滴均勻懸浮在水中．
（3）在進行“水基燃料”燃燒演示時，由于燃燒后沒有水留下，所以許多人認為其中的水已全部轉變?yōu)槟苋紵�的汽油，從而受到蒙蔽．請解釋為什么“水基燃料”燃燒后沒有水留下．

31、在一次失火后的現場處理中，消防人員發(fā)現某種易燃物質保存了下來．分析原因，得知該物質中添加了一種阻燃劑．當火情出現時，這種阻燃劑發(fā)生化學反應，吸收熱量，生成的產物覆蓋在易燃物質表面．這些都起到了阻止該物質燃燒的作用．
（1）從燃燒條件分析，這種易燃物質沒有燃燒的原因．
（2）推測這種阻燃劑發(fā)生化學反應后，生成的產物應具有的化學性質（寫出一點即可）：．

29、某干洗劑的主要成分是四氯乙烯（C₂Cl₄，它是一種易揮發(fā)、可致癌的有毒物質．
（1）干洗后的衣服剛取回時，往往需要掛在室外通風處一段時間．請用微粒的觀點解釋這樣做的原因．
（2）有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機取代舊款的干洗機，可將有毒物質大約降至原來的1/30．這一做法利用了活性炭的性．

28、人的一生大部分時間在室內度過，相對于外界環(huán)境污染，室內空氣污染對身體健康的影響更為顯著．
（1）新裝修的房屋，室內空氣中通常含有較多的甲醛  （HCHO）、苯 （C₆H₆）、甲醇（CH₃OH）等有毒物質．這三種物質都屬于（填“無機物”或“有機物”）．在搬入新裝修的房屋之前，應該采取的措施是（寫出兩點即可）；．
（2）寫出引起室內環(huán)境污染的另一種情況：．