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科目： 來(lái)源： 題型：

14、某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)；取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．回答下列問(wèn)題：
（1）察到紙花的顏色變化是：
Ⅰ紙花變紅；Ⅱ
紙花不變色
；Ⅲ紙花不變色；Ⅳ
紙花變紅
．
（2）該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明什么？
酸溶液能使紫色石蕊變紅，水不能使紫色石蕊溶液變紅

（3）該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么？（用文字?jǐn)⑹觯?div id="waosa8m" class="quizPutTag">驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)后生成了碳酸

（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+H2O═H2CO3
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

13、植物的光合作用可表示為：水+二氧化碳--→淀粉+氧氣，因此可以推斷淀粉組成中一定含有
C、H
元素，可能含有
O
元素．從這一反應(yīng)出發(fā)，請(qǐng)你提出提高塑料大棚內(nèi)種植的農(nóng)作物產(chǎn)量的方法
通入二氧化碳
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

建筑業(yè)上，常用①石灰石煅燒成生石灰；②將生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；③將氫氧化鈣與水混合調(diào)成石灰漿，將石灰漿刷在墻上可變成堅(jiān)硬的固體，上述各步反應(yīng)的化學(xué)方程式是：①
 
；②
 
；③
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

11、在一支試管中盛有5mL紫色石蕊試液，向試管中通入CO2氣體，觀察到的現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
其原因是
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+H2O═H2CO3，
，再將試管放在酒精燈上加熱，觀察到的現(xiàn)象是
溶液由紅色變?yōu)樽仙?/div>其原因是
碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，使酸性消失
，然后在試管中加入幾小塊烘烤過(guò)的木炭振蕩，一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是
紫色褪去
，其原因是
木炭具有吸附性，能吸附色素
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知碳在高溫下也能還原氧化鐵：
（1）寫(xiě)出碳在高溫下與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）高溫下，要使16g的氧化鐵完全還原，至少需要
 
g碳．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某黑色粉末狀混合物，加熱時(shí)生成亮紅色物質(zhì)和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該黑色粉末是
 
有關(guān)反應(yīng)的方程式為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在含氫氧化鈣7.4g的澄清石灰水中，通入
 
g二氧化碳產(chǎn)生的白色沉淀最多；若通入的二氧化碳質(zhì)量為6.6g，反應(yīng)最終生成的白色沉淀有
 
g．[注：CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2是可溶的．]．

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科目： 來(lái)源： 題型：

二氧化碳通入石蕊試液中，試液由
 
色變成
 
色，這是由于
 
的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．將上述溶液加熱后，溶液又從
 
色變成
 
色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）圖中A、B兩處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
A處
 
，
B處
 
．
（2）一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式是
 
，該反應(yīng)說(shuō)明一氧化碳具有
 
性．在B處反應(yīng)的方程式
 
．
（3）該裝置中存在的主要問(wèn)題是
 
，改進(jìn)的具體方法
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

5、冬天用木炭取暖創(chuàng)發(fā)生人體中毒的原因，應(yīng)采取什么措施？
保持空氣流通
有人說(shuō)在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？
不對(duì)、一氧化碳不易溶于水
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案