（2011?安順）有三種元素A、B、C，A元素的原子核外有12個(gè)電子；B元素原子構(gòu)成的固體單質(zhì)在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰；C元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請(qǐng)按要求填空
（1）A元素的原子形成離子時(shí)，其離子符號(hào)是，該元素在常見(jiàn)化合物中的化合價(jià)為 價(jià)．
（2）B的元素符號(hào)是，B元素與C元素組成的化合物的化學(xué)式是．
（3）A、B、C三種元素可組成一種化合物，這種化合物屬于 （填“酸”或“堿”或“鹽”）；在這種化合物中，A、B、C三種元素的質(zhì)量比是（填最簡(jiǎn)比）

（2011?安順）有一種白色固體物質(zhì)A溶于水后形成藍(lán)色溶液，這種溶液和一種堿B的溶液反應(yīng)生成兩種不同的沉淀，其中一種沉淀不溶于稀硝酸，請(qǐng)你寫(xiě)出A、B兩種物質(zhì)的化學(xué)式，并計(jì)算其相對(duì)分子質(zhì)量．
A物質(zhì)的化學(xué)式；相對(duì)分子質(zhì)量；
B物質(zhì)的化學(xué)式；相對(duì)分子質(zhì)量．

（2011?安順）當(dāng)一種物質(zhì)M放入滴有酚酞試液的無(wú)色液體N中，液體的顏色由無(wú)色逐漸變?yōu)榧t色，請(qǐng)聯(lián)系如圖判斷下列表述中正確的是（　　）

（2011?安順）下列實(shí)驗(yàn)原理與化學(xué)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)都正確的是（　�。�

（2011?安順）下列說(shuō)法正確的是（　　）

（2011?安順）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

（2011?安順）關(guān)于空氣有下列表述：
①空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
②首要污染物
③空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)
④空氣質(zhì)量狀況
⑤空氣污染指數(shù)
⑥空氣質(zhì)量級(jí)別．
空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容是下列中的（　�。�

有關(guān)專(zhuān)家指出，每天鋁的安全攝入量為每千克體重0.7毫克，傳統(tǒng)食品加工過(guò)程中一般在1千克面粉中加入1.422克明礬，已知明礬的化學(xué)式是KAl（SO₄）₂?12H₂O，其相對(duì)分子質(zhì)量是474（1克=1000毫克）請(qǐng)回答：
（1）1.422克該明礬中含鋁元素毫克；
（2）體重為55千克的同學(xué)，每天鋁的安全攝入量是毫克，此同學(xué)一天食用該食品300克，他的攝入鋁的含量（填“已”或“未”）超過(guò)安全攝入量．

我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究：
（1）取5個(gè)大小相同的集氣瓶，分別編號(hào)1、2、3、4、5，并分別使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中．
（2）分別用排水法向上述5個(gè)瓶中通入氧氣，小心把5個(gè)瓶?jī)?nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好．
（3）分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中，現(xiàn)象如下

編號(hào)	1	2	3	4	5
現(xiàn)象	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃

①?gòu)挠^察到的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于 號(hào)瓶和號(hào)瓶之間．
②用排水法收集氧氣后，4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為．
③若需要準(zhǔn)確的體積分?jǐn)?shù)范圍，只需要調(diào)整①步驟中集氣瓶?jī)?nèi)水的體積，并重復(fù)上述步驟即可，你認(rèn)為調(diào)整后瓶?jī)?nèi)水占集氣瓶體積分?jǐn)?shù)為之間．