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(2012?寶山區(qū)一模)下圖是實驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器a的名稱
鐵架臺
鐵架臺
、儀器b的名稱
錐形瓶
錐形瓶

(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,
,該反應的基本類型是
分解反應
分解反應
.若用裝置F收集并粗略測出收集O2體積,還需在
m
m
(填m或n)端接一個量筒以便測出排出的水的體積.
(3)G圖是硫在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象是
發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,放出熱量
發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,放出熱量
;對該實驗進行了改進,在集氣瓶內事先加入少量水,其作用和目的是
吸收二氧化硫,防止生成的二氧化硫外泄污染環(huán)境
吸收二氧化硫,防止生成的二氧化硫外泄污染環(huán)境

(4)上述制備CO2可選用的發(fā)生裝置有:
BCDE
BCDE
(填寫上圖字母序號).比較B、E裝置,E裝置的優(yōu)點為:
可隨時添加液體試劑(鹽酸),并可使反應隨時發(fā)生或停止,節(jié)約藥品
可隨時添加液體試劑(鹽酸),并可使反應隨時發(fā)生或停止,節(jié)約藥品

(5)現(xiàn)用足量的石灰石和100克稀鹽酸充分完全反應,制得二氧化碳為8.8克.
試計算:
①100克稀鹽酸中所含HCl的物質的量(根據(jù)化學方程式列式計算).
②該稀鹽酸中HCl的質量分數(shù)為
14.6%
14.6%

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(2012?寶山區(qū)一模)一氣體可能有CO、CO2、H2、H2O(水蒸氣)中的一種或幾種組成.為了探究該氣體的組成,某化學興趣小組的同學設計如下實驗裝置并進行實驗:

實驗現(xiàn)象:A中無明顯現(xiàn)象;B中白色粉末變成藍色;C中黑色粉末變成紅色;D中澄清石灰水變渾濁.
實驗結論:該氣體中肯定含有
CO
CO
,肯定不含有
CO2
CO2

寫出裝置C、D中一定發(fā)生反應的化學方程式
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
、
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

問題與思考:有同學認為上圖實驗方案不合理,請你指出存在的問題是:
該實驗方案無法驗證H2和H2O的存在,尾氣直接排放到空氣里或沒有尾氣處理
該實驗方案無法驗證H2和H2O的存在,尾氣直接排放到空氣里或沒有尾氣處理

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(2012?寶山區(qū)一模)某興趣小組的同學對一包生石灰干燥劑產(chǎn)生了興趣,對這包干燥劑的成分進行了探究.
提出問題:這包干燥劑是否變質,組成是什么?
猜想與假設:猜想1:全部是氧化鈣;猜想2:全部是氫氧化鈣;猜想3:是氧化鈣和氫氧化鈣的混合物;猜想4:全部是碳酸鈣;猜想5:是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物.
實驗探究:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
實驗1 取部分干燥劑于試管中,加入適量的水,觸摸外壁 外壁不發(fā)熱 說明這包干燥劑中
不含生石灰
不含生石灰
實驗2 取部分干燥劑于試管中,滴加稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
說明這包干燥劑含有碳酸鈣
實驗3 取部分干燥劑于燒杯中,加入一定量的水,靜置后,取清液于試管中,測定溶液的pH并通入二氧化碳氣體 測得該溶液pH
(填“>”、“<”或“=”)7;
澄清溶液變渾濁
說明這包干燥劑含有氫氧化鈣
實驗結論:通過上述實驗探究,得出猜想
5
5
成立.
實驗反思:在測定溶液pH的操作過程中,有同學先將pH試紙用蒸餾水濕潤,再用玻璃棒蘸取石灰水沾在pH試紙上,顯色后與標準比色卡比較,讀數(shù).
請指出該同學的某一錯誤操作的后果是
pH試紙事先用水濕潤會改變待測液的濃度,溶液的pH可能會改變
pH試紙事先用水濕潤會改變待測液的濃度,溶液的pH可能會改變

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(2012?寶山區(qū)一模)已知A、B兩種固體物質的溶解度曲線圖.請根據(jù)圖示回答問題:
(1)t1℃時,A物質的溶解度
(填“>”、“<”或“=”)B物質的溶解度.
(2)將22克A物質溶解于20克水中恰好達到飽和狀態(tài),此時溶液的溫度是
t3
t3
℃.
(3)t1℃時,將A、B兩物質的飽和溶液溫度升至t3℃(水分未蒸發(fā)),兩種溶液中溶質的質量分數(shù):A
B(選填“>”“<”或“=”).
(4)若要從含有A和少量B的混合溶液中,得到較純凈的A晶體,宜采用的實驗操作方法是
降溫結晶或冷卻熱飽和溶液結晶后再過濾
降溫結晶或冷卻熱飽和溶液結晶后再過濾

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(2012?寶山區(qū)一模)水是寶貴的自然資源,在工農業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應用.
(1)用右圖電解水裝置來探究水的組成.在該實驗中,加入少量的氫氧化鈉,可以增強水的導電性(但氫氧化鈉在通電前后質量和性質不變).將0.2克的氫氧化鈉溶解在99.8克的水中并進行通電,寫出電解水的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,當上述溶液中氫氧化鈉的質量分數(shù)為0.5%時,有
60
60
克水被電解.
(2)教材里還用什么實驗證明水的組成元素,用化學方程式表示:
2H2 +O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2 +O2
 點燃 
.
 
2H2O

(3)在高溫條件下鐵與水蒸氣反應可制得氫氣,反應的化學方程式為4H2O+3Fe
 高溫 
.
 
X+4H2,試推X的化學式為
Fe3O4
Fe3O4

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(2012?寶山區(qū)一模)生活中常用過氧乙酸作消毒劑.過氧乙酸的化學式為CH3COOOH,請回答:
(1)過氧乙酸是由
3
3
種元素組成的.
(2)過氧乙酸中氧元素的質量分數(shù)為
63.2%
63.2%
.(精確到0.1%)
(3)過氧乙酸的摩爾質量為
76克/摩爾
76克/摩爾

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(2012?寶山區(qū)一模)生活中處處有化學,通過學習已經(jīng)知道:
(1)活性炭可用來除臭、脫色、濾毒等,都是利用它具有
吸附性
吸附性
的特點.
(2)煤氣中主要成分的化學式為
CO
CO

(3)二氧化碳是一種優(yōu)良的滅火劑,因為二氧化碳在一般情況下
既不能燃燒,又不能支持燃燒
既不能燃燒,又不能支持燃燒

,且密度比空氣大.

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(2012?寶山區(qū)一模)下列圖象能正確反映所對應敘述關系的是( 。

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(2012?寶山區(qū)一模)現(xiàn)有t℃時A物質(不含結晶水)的溶液,恒溫蒸發(fā)20克水,析出了4克晶體;再恒溫蒸發(fā)20克水,析出6克晶體.則下列說法正確的是(  )

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(2012?寶山區(qū)一模)丁酸乙酯(C6H12O2)是一種無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的添加劑.以下關于丁酸乙酯的敘述正確的是( 。

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