【提出問題】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的橙色液體，出于好奇，他用一只潔凈的試管取了約2mL氫氧化鈉溶液，然后滴加了幾滴該橙色液體，結(jié)果溶液變黃色．小明想，為什么溶液會(huì)發(fā)生顏色變化呢？
【建立假設(shè)】小明想，這種物質(zhì)可能是一種酸堿指示劑．
【收集證據(jù)】一般情況下，能在酸或堿溶液中顯示不同顏色的物質(zhì)，可作酸堿指示劑．請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的探究方案，證明小明的猜想．

實(shí)驗(yàn)操作方法和過程	觀察到的現(xiàn)象

【得出結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的結(jié)論是________；
【交流反思】通過以上探究活動(dòng)，你得到的啟示是________________．

在充滿空氣的容器中，經(jīng)測定含有氮?dú)?.8L，則該容器的總體積為

1. A.
   6L
2. B.
   10L
3. C.
   8L
4. D.
   30L

下列做法不會(huì)對人體健康造成危害的是

1. A.
   用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品
2. B.
   用硫燃燒產(chǎn)生的氣體漂白生姜
3. C.
   用小蘇打制作發(fā)酵粉
4. D.
   將霉變大米煮熟后食用

下列說法正確的是

1. A.
   任何化學(xué)反應(yīng)均遵循質(zhì)量守恒定律
2. B.
   鎂帶燃燒，質(zhì)量增加，不符合質(zhì)量守恒定律
3. C.
   蠟燭燃燒，質(zhì)量減少，不符合質(zhì)量守恒定律
4. D.
   根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2g氫氣與8g氧氣反應(yīng)，應(yīng)生成10g水

某食品包裝袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”．
（1）生石灰（CaO）可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）________
（2）某同學(xué)對干燥劑作了一系列探究，其實(shí)驗(yàn)方案如下，請你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
問題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
問題1：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁． 不發(fā)熱
問題2：猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是什么？________．

下列常見現(xiàn)象中，發(fā)生化學(xué)變化的是

1. A.
   木條燃燒
2. B.
   山體滑坡
3. C.
   酒精揮發(fā)
4. D.
   冰雪融化

下列圖象能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是

1. A.
   加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
2. B.
   某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
3. C.
   向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸
4. D.
   生銹的鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)

下列物質(zhì)的鑒別方法，錯(cuò)誤的是

1. A.
   用二氧化錳鑒別水和雙氧水
2. B.
   用灼燒的方法區(qū)分黃金和假黃金（銅鋅合金）
3. C.
   用水區(qū)分硝酸銨和氯化鈉固體
4. D.
   用聞氣味的方法鑒別氮?dú)夂脱鯕?/div>

下列變化屬于物理變化的是

1. A.
   鐵礦石煉成鐵
2. B.
   鐵礦石粉碎
3. C.
   鐵絲在氧氣中燃燒
4. D.
   鐵的生銹

我市安岳縣是“中國檸檬之鄉(xiāng)”．檸檬中含有相當(dāng)豐富的檸檬酸，檸檬酸是一種廣泛用于食品、醫(yī)療、日化等行業(yè)的重要有機(jī)酸．檸檬酸的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法中錯(cuò)誤的是

1. A.
   檸檬酸溶液能使紫色石蕊試液變紅
2. B.
   檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為9：1
3. C.
   三種元素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氧元素
4. D.
   檸檬酸的相對分子質(zhì)量是192g