在陶瓷器制造過程中，一定發(fā)生了化學變化的是（　�。�

（2009?揭陽）向5%的過氧化氫溶液中加入少量的Fe₂O₃ 后，能產(chǎn)生大量的氧氣，且反應前后Fe₂O₃的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，則反應中Fe₂O₃ 的作用是，該反應的化學方程式為．

（2009?揭陽）生活中處處有化學．請你用化學知識回答以下生活中的問題；
（1）請將下列短文中帶點的部分，用恰當?shù)幕瘜W用語填寫在橫線上：
太陽鏡具有保護眼睛的功能．它的鏡腳一般是由塑料（其中含有碳元素的）制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅，且變色玻璃中含有離子．
（2）凈化水的知識在日常生活有著廣泛的應用．
（a）自制凈水器中常加入，用于除去水中的異味和色素．
（b）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為了降低硬度，可采用的方法是．
（3）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進行清洗后是如何防止自行車生銹的：．
（4）黃瓜富含維生素C，維生素C在pH＜7和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定，為減少維生素C的損失，食用黃瓜時比較恰當?shù)姆椒ㄊ?!--BA-->．

（2012?張掖）如圖表示某些物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關系（反應條件和部分產(chǎn)物以省略）．其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C是維持生命活動必不可少的無色氣體；Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬．請回答下列問題：
（1）反應①中A物質(zhì)的作用是；
（2）反應③、④的化學方程式為：③；
④；
（3）在日常生活中為防止反應②的發(fā)生，可采取的措施是 （寫一點即可）．

在我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的探究與活動中，
（1）收集呼出的氣體這一操作是采用了集氣法．
（2）探究過程：比較空氣與呼出氣體的成分

探究目的	實驗操作	實驗現(xiàn)象	得出結(jié)論
比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少	取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清石灰水，振蕩	空氣瓶中石灰水無明顯變化，呼出氣體瓶中石灰水變渾濁 空氣瓶中石灰水無明顯變化，呼出氣體瓶中石灰水變渾濁	空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量小 空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量小
比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少	用燃著的木條放在瓶中 用燃著的木條放在瓶中	空氣瓶中木條燃燒無明顯變化，呼出氣體瓶中木條熄滅 空氣瓶中木條燃燒無明顯變化，呼出氣體瓶中木條熄滅	空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中的多

某同學的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)，其中合理的是（　�。�
①用托盤天平稱取工業(yè)用碳酸鈉晶體樣品10.62g   ②用量筒量取40.8mL鹽酸  ③用量筒量取18.25mL水   ④用托盤天平稱取食鹽11.2g．

下列敘述中表示玻璃儀器洗滌干凈的是（　�。�

實驗桌上因酒精燈打翻而著火時，最便捷的撲滅方法是（　�。�

某同學量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為20ml，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為10ml，則該同學實際倒出的液體的體積是（　　）

要準確量取8mL的液體，需選用的量筒最適合的是（　　）