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科目: 來源: 題型:

(2009?荔灣區(qū)一模)2008年的北京奧運(yùn)會倡導(dǎo)“綠色奧運(yùn)”.“綠色”的含義包括“綠化城市、綠色生活、綠色消費(fèi)、人與自然和諧發(fā)展”等內(nèi)容.“綠色奧運(yùn)”需要從我做起,從身邊的小事做起.下列做法中不符合“綠色”理念的是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2009?荔灣區(qū)一模)下列液體不能導(dǎo)電的是( 。

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(2009?荔灣區(qū)一模)下列操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>

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科目: 來源: 題型:

(2009?荔灣區(qū)一模)若除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,應(yīng)將混合氣體( 。

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科目: 來源: 題型:

(2009?荔灣區(qū)一模)農(nóng)作物的增產(chǎn)離不開化學(xué)肥料,常用的氮肥硝酸銨(NH4NO3)中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2009?荔灣區(qū)一模)2008年9月25日,我國“神舟”六號載人飛船發(fā)射成功.運(yùn)送飛船的運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼(化學(xué)式是:C2H8N2),對于這種燃料,以下敘述中不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2009?廣州)下列原子屬于金屬元素的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2009?荔灣區(qū)一模)對空氣的說法不正確的是( 。

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(2009?荔灣區(qū)一模)下列現(xiàn)象中,發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取CO2,并驗(yàn)證CO2 的性質(zhì).在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁.對此展開探究:
(1)【提出問題】澄清石灰水為什么沒有變渾濁?
(2)【猜想與驗(yàn)證】
①甲同學(xué)認(rèn)為可能石灰水已變質(zhì).他取少量澄清石灰水于試管中,向其中吹氣,現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,說明澄清石灰水沒有變質(zhì).寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

②乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2 中可能混有HCl.他作出此猜想的依據(jù)是
鹽酸具有揮發(fā)性,易揮發(fā)出HCl氣體
鹽酸具有揮發(fā)性,易揮發(fā)出HCl氣體

他用試管取少量紫色石蕊試液,再通入制得的氣體,紫色石蕊試液變紅,他得出結(jié)論是CO2中混有HCl氣體.
③丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是
CO2與水反應(yīng)生成H2CO3,也能使紫色石蕊試液變紅
CO2與水反應(yīng)生成H2CO3,也能使紫色石蕊試液變紅

請你和他們一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取少量AgNO3和稀HNO3的混合溶液,通入制得的氣體
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
CO2中混有HCl 氣體.
化學(xué)方程式
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(3)【反思與評價(jià)】
丁同學(xué)認(rèn)為既然用鹽酸會使制得的CO2 不純,何不用稀H2SO4 代替鹽酸.請問丁同學(xué)的想法對嗎?
不對
不對
,理由是
石灰石中的碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石的表面上,阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行
石灰石中的碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石的表面上,阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行

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