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科目： 來(lái)源： 題型：

（兩個(gè)選項(xiàng)選一項(xiàng)作答）
（1）“高錳酸鉀受熱分解后，剩余的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小，說(shuō)明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律”．這總說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？
（2）鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量增大，有人說(shuō)該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．此說(shuō)法正確嗎？為什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)CuO+H2
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Cu+H2O中，它提供了那些信息？

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科目： 來(lái)源： 題型：

某金屬氧化物R在氧化物里顯+2價(jià)，其氧化物中，R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為
80
80
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

將24克氫氣和氧氣的混合氣體點(diǎn)燃充分反應(yīng)后，則生成水18克，混合氣體中氫氣可能為（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?江西模擬）在4A+5B=4C+6D反應(yīng)中，已知34g A與80g B完全反應(yīng)生成54g D，若已知C的相對(duì)分子質(zhì)量為30，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為
（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

某固體混合物含有A、B、C三種物質(zhì)各10 克，將其加熱充分反應(yīng)后，A消耗完全，C的質(zhì)量增加了4 克，生成了8 克D，則參加化學(xué)反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

A物質(zhì)與B物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C，那么agA和bgB發(fā)生反應(yīng)生成C的質(zhì)量是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理（寫(xiě)三個(gè)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

有三集氣瓶無(wú)色氣體分別是，二氧化碳，空氣，氧氣．如何逐一鑒別？寫(xiě)出方法與現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊(cè)答案