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科目： 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

玉樹(shù)地震當(dāng)晚從廣州趕赴災(zāi)區(qū)的消防官兵發(fā)生不同程度的高原反應(yīng)，這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣里（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列變化中一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�
①固態(tài)物質(zhì)加熱后全部變?yōu)闅怏w　�、谟眉Z食釀酒　�、郾�  ④綠色植物的光合作用　　⑤工廠里工人把原材料制成產(chǎn)品．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水變渾濁的是（　�。�
①空氣　�、谌撕舫龅臍怏w　�、垩鯕狻　、芟灎T燃燒后生成的氣體．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用托盤(pán)天平稱取5g某藥品時(shí)，如果天平的指針偏向左邊，則需要（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

薯片等易碎食品宜采用充氣包裝，下列氣體中最適宜充入的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2009?宜昌）某鋼鐵廠每天需消耗1000t含氧化鐵（Fe2O3）80%的赤鐵礦石，該廠理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少？
（Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2）
583.3t
583.3t
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)．
（1）使用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)擠入燒瓶，然后打開(kāi)止水夾，可以觀察到燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生美麗的噴泉．你推測(cè)原燒瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)可能是
HCl
HCl
（填一種，下同），滴管中的物質(zhì)可能是
水
水
．
（2）用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也能形成了噴泉小亮同學(xué)加入的固體物質(zhì)不可能是
C
C
（填字母）
A、鋅粒  B、碳酸鈣   C木炭   D鎂粉．

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科目： 來(lái)源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
（1）煤、
石油
石油
和 天然氣常稱為化石燃料．
（2）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是
增大與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒
增大與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒
．
（3）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+4H2
催化劑
.
△
2H2O+CH4
CO2+4H2
催化劑
.
△
2H2O+CH4
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案