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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安慶一模)2011年11月25日,在湖南永州發(fā)生一起運(yùn)載濃鹽酸(HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%)的大卡車(chē)側(cè)翻事故,導(dǎo)致10t濃鹽酸傾瀉,事后有關(guān)部門(mén)迅速到現(xiàn)場(chǎng)處理.請(qǐng)計(jì)算:
(1)該10t濃鹽酸中的HCl的質(zhì)量為
3.65
3.65
t.
(2)如果用氫氧化鈣中和這些鹽酸,最少需要多少質(zhì)量的氫氧化鈣?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安慶一模)某化學(xué)小組的分別設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律如下圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)A中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
,小氣球的作用是
防止瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹,使橡皮塞松動(dòng),導(dǎo)致白煙冒出或冷卻后空氣進(jìn)入
防止瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹,使橡皮塞松動(dòng),導(dǎo)致白煙冒出或冷卻后空氣進(jìn)入

(2)實(shí)驗(yàn)B中,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉粉末充分反應(yīng)后,再稱(chēng)量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向
 偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”).反應(yīng)后天平不平衡的原因是(用化學(xué)方程式表示)
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

注意:若答對(duì)第(3)小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分
(3)實(shí)驗(yàn)C為改進(jìn)實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后天平能否恢復(fù)平衡?
不能
不能
(填“平衡”或“不平衡”),用你所學(xué)的化學(xué)、物理知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,具體說(shuō)明理由:
鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量的氣泡,氣球脹大,受空氣浮力影響,天平不平衡(偏右)
鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量的氣泡,氣球脹大,受空氣浮力影響,天平不平衡(偏右)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安慶一模)在煤礦的坑道里,若通風(fēng)不好,遇有明火就會(huì)發(fā)生瓦斯爆炸事故,寫(xiě)出瓦斯氣體(主要成分為甲烷)發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

[提出問(wèn)題]甲烷在空氣中的含量占多少時(shí),遇有明火一定會(huì)發(fā)生爆炸?
[查閱資料]甲烷在空氣中的爆炸極限為含甲烷5%~15%.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]取一個(gè)塑料瓶(容積575mL)、一支電子點(diǎn)火槍、膠塞,組裝裝置如圖所示.
根據(jù)爆炸極限,取用30~70mL不同體積甲烷8份,每份都重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:(注“√”表示發(fā)生爆鳴,“×”表示未發(fā)生爆鳴)
甲烷的體積(mL) 30 40 45 50 55 60 65 70
占總體積的百分?jǐn)?shù)(%) 5.2 7.0 7.8 8.7 10.4 11.3 12.2
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
1 × × × ×
2 × × × × ×
3 × × × × ×
(1)每份都重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次,目的是
減少實(shí)驗(yàn)誤差
減少實(shí)驗(yàn)誤差

(2)分析上表,甲烷為
55
55
 mL,占總體積的百分?jǐn)?shù)為
9.6
9.6
%時(shí),一定發(fā)生爆炸.
(3)甲烷占總體積的百分?jǐn)?shù)在
7.0%~11.3%
7.0%~11.3%
 范圍內(nèi)可能會(huì)出現(xiàn)爆鳴現(xiàn)象.
(4)由實(shí)驗(yàn)分析可知當(dāng)空氣中含甲烷5%~15%,點(diǎn)燃時(shí)是否一定會(huì)發(fā)生爆炸?
不一定
不一定
.(填“一定”或“不一定”)
(5)分析上述實(shí)驗(yàn)中未發(fā)生爆炸的原因
甲烷的含量不適當(dāng)
甲烷的含量不適當(dāng)
(寫(xiě)出一條).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安慶一模)每年的3月22日為“世界水日”.水資源的安全和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注,請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(1)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.
①凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的
吸附
吸附
性;生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸

②投藥消毒的目的是殺滅水中的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng).自來(lái)水廠常用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,完成工業(yè)上制二氧化氯的化學(xué)反應(yīng)方程式:Cl2+2NaClO2═2ClO2+
2NaCl
2NaCl

(2)近幾年我國(guó)不少水域多次發(fā)生“赤潮”、“水華”現(xiàn)象,這主要是水體富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致水中的藻類(lèi)生長(zhǎng)繁殖過(guò)快所引起的.
①已知藻類(lèi)含有C106H263O110N16P的物質(zhì),則工業(yè)和生活污水中導(dǎo)致藻類(lèi)生長(zhǎng)過(guò)快的營(yíng)養(yǎng)元素是
P、N
P、N
(填元素符號(hào)).
②河水中的微生物使有機(jī)物(假設(shè)以C6H10O5表示)轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水的過(guò)程所需氧氣的量叫生化需氧量(簡(jiǎn)稱(chēng)BOD),BOD是衡量水體質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo).寫(xiě)出C6H10O5和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
C6H10O5+6O2═6CO2+5H2O
C6H10O5+6O2═6CO2+5H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安慶一模)安徽奇瑞汽車(chē)以“舒適新境界、安全高保障、經(jīng)濟(jì)高性能”聞名于世,已連續(xù)10年蟬聯(lián)中國(guó)自主品牌銷(xiāo)量冠軍.
(1)圖中標(biāo)示的汽車(chē)所用材料,屬于合金的是
鋼鐵
鋼鐵
,屬于有機(jī)合成材料的是
塑料或橡膠
塑料或橡膠
.(寫(xiě)一種即可)
(2)汽車(chē)中使用乙醇汽油可以緩解石油危機(jī).從甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生乙醇.下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是
b
b
(寫(xiě)字母序號(hào)).
a.甜菜的生長(zhǎng)    b.汽油中加入乙醇    c.乙醇的燃燒       d.蔗糖的發(fā)酵
(3)汽車(chē)表面噴漆主要是為了防銹,其原理是
使鋼鐵隔絕水和氧氣(或空氣)
使鋼鐵隔絕水和氧氣(或空氣)

(4)汽車(chē)尾氣會(huì)排放出CO、
NO2
NO2
等有害氣體,污染環(huán)境,但太陽(yáng)能汽車(chē)能低碳環(huán)保,真正實(shí)現(xiàn)了零排放.制造太陽(yáng)能汽車(chē)所用的太陽(yáng)能電池需要大量的單質(zhì)硅,硅與地殼中一種含量最多的元素結(jié)合成的化合物為
SiO2
SiO2
(寫(xiě)化學(xué)式).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安慶一模)測(cè)定T℃時(shí)某固體物質(zhì)在水中的溶解度,將不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶液的質(zhì)量繪制成圖中的斜線.下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?綏化)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,但不合理的推理會(huì)得到錯(cuò)誤結(jié)論.以下推理正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安慶一模)鑒別下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(  )
選項(xiàng) 要鑒別的物質(zhì) 方法一 方法二
A 稀鹽酸和氫氧化鈉溶液 加入大理石 加入硫酸銅溶液
B 氯化銨和硫酸鉀固體 加氫氧化鈣研磨 加入適量水觀察是否溶解
C 羊毛制品和純棉制品 點(diǎn)燃聞氣味 觀察顏色
D 黃銅和黃金 觀察顏色 在空氣中加熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?南平)下列圖示是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,其中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安慶一模)如圖是元素周期表中的部分內(nèi)容,從中獲取信息錯(cuò)誤的是(  )

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