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科目: 來源: 題型:

乙基雌烯醇是一種參賽運動員禁用的興奮劑,其分子式為C20H32O,下列關于乙基雌烯醇的說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

某可燃氣體在氧氣中燃燒,生成二氧化碳和水,對該氣體的判斷錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

某物質(zhì)中含有碳和氧兩種元素,對該物質(zhì)的判斷正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

O2、CO2、SO2三種物質(zhì)中( 。

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科目: 來源: 題型:

國家提倡食用“加碘食鹽”、“補鐵醬油”,這里的“碘”、“鐵”是指( 。

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科目: 來源: 題型:

下列化學符號既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2009?莆田)右圖是實驗室制取常見氣體的裝置,請回答下列有關問題:
(1)指出A裝置中的任意一種儀器名稱
酒精燈
酒精燈

(2)佳佳同學用A裝置制取氧氣時,加入的固體藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,在加入該藥品之前,應先檢查裝置的
氣密性
氣密性

(3)麗麗同學用B裝置與C裝置組合可制取的氣體是
O2(或CO2
O2(或CO2
(任填一種),寫出用此裝置產(chǎn)生該氣體的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是
甲烷密度比空氣小,難溶于水
甲烷密度比空氣小,難溶于水

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科目: 來源: 題型:

(2009?莆田)在聯(lián)歡會上,有“魔術師”稱號的陳亮同學表演了一組化學魔術:將兩種無色溶液分別加入A、B兩只玻璃杯中,各倒入碳酸鈉溶液,觀察到下列現(xiàn)象:A杯變?yōu)椤捌保óa(chǎn)生大量氣泡);B杯變?yōu)椤芭D獭保ǔ霈F(xiàn)白色渾濁).請你幫助他揭開魔術秘密:
(1)A杯中產(chǎn)生的氣體是
CO2
CO2

(2)B杯中可能發(fā)生反應的化學方程式是
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓l+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓l+2NaOH
(任寫一個).

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科目: 來源: 題型:

(2009?莆田)下列對“化學與生活”的認識中,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

胃酸過多須服用抗酸藥物(能與鹽酸反應).右圖為某抗酸藥說明書部分內(nèi)容.興趣小組對該藥物開展如下探究.回答下列問題:
I.該藥物抗酸作用的探究.
已知:鋁碳酸鎂[化學式為AlMg(OH)3CO3]與鹽酸反應的化學方程式為:
AlMg(OH)3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2
(1)將反應產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,將觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,反應的化學方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(2)該物質(zhì)中含有Al3+、Mg2+、OH-和CO32-.結(jié)合該物質(zhì)與鹽酸反應的化學方程式分析,該藥物起抗酸作用(降低胃液酸性)的微粒是
OH-
OH-
、
CO32-
CO32-
(填微粒符號).
II.服用方法的探究
該抗酸藥為什么要求“嚼碎后服用”?小紅猜想可能是“相同質(zhì)量的藥片嚼碎后服用,將消耗更多的胃酸”,小明則認為“嚼碎后藥物將與胃液中的鹽酸反應快”.
(3)顯然,小紅猜想是錯誤的.原因是
嚼碎后藥片質(zhì)量沒有增加
嚼碎后藥片質(zhì)量沒有增加

(4)小明設計了如下實驗來證明自己的猜想:
[實驗1]將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL 5%的稀鹽酸;
[實驗2]將一片完整的藥片研碎后放入試管中,向其中加入5mL 5%的稀鹽酸.
實驗時,應觀察到的現(xiàn)象為
實驗2比實驗1反應更快
實驗2比實驗1反應更快

III.主要成分含量的探究
(5)興趣小組取3片藥片粉碎后放入試管中,向其加入足量的稀鹽酸,充分反應后放出氣體0.44g.試通過計算,每片藥物中含有AlMg(OH)3CO3的質(zhì)量是多少?(結(jié)果保留到0.1)
(已知:藥物所含其他成分不與稀鹽酸反應;AlMg(OH)3CO3的相對分子質(zhì)量為162)

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