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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?杭州)有水(H2O)、雙氧水(H2O2)、重水(D2O,“D”表示原子核中有一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的氫原子)三種物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度看,這三種物質(zhì)所含的元素共有
2
2
種,從化學(xué)性質(zhì)的角度看,
雙氧水
雙氧水
與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?杭州)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑,小王分別取少量的該固體進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,該固體最可能是( 。
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
檢測(cè)水中加入固體前后液體的pH 固體不溶解,液體的pH幾乎沒(méi)變化
檢測(cè)鹽酸中加入固體前后溶液的pH 固體溶解,無(wú)氣體放出,溶液pH增大
固體灼熱狀態(tài)下,通入純凈CO 固體質(zhì)量減輕,尾氣中只檢測(cè)到CO與CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?杭州)常溫下塊狀大理石投入足量稀硫酸中,剛開(kāi)始能產(chǎn)生氣體,但很快就停止產(chǎn)生.而將大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中卻能持續(xù)產(chǎn)生氣體.由此得出的結(jié)論或推理正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?杭州)杭州市的自來(lái)水由于增設(shè)了加臭氧(O3)和加活性炭?jī)傻捞幚沓绦,水質(zhì)處于全國(guó)大城市優(yōu)秀水平.根據(jù)以上報(bào)道,人們得出的下列結(jié)論中,符合科學(xué)道理的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?杭州)有理論認(rèn)為,從疾病發(fā)生機(jī)制上考慮,氧化損傷幾乎是所有疾病最基本的病理過(guò)程.研究人員發(fā)現(xiàn),氫氣對(duì)一些疾病有治療作用.根據(jù)上述理論,氫氣對(duì)一些疾病有治療作用的原因可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?順義區(qū)一模)有A、B、C、D、E五瓶失去標(biāo)簽的白色粉末(均為純凈物),老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些物質(zhì).
調(diào)查研究:已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣中的一種.
查閱資料:白色的硫酸銅粉末遇水變?yōu)樗{(lán)色
實(shí)驗(yàn)探究:小芳同學(xué)的鑒別實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄如下
步驟1:取五種白色粉末各一藥匙,分別放入五支潔凈的試管中,各加蒸餾水2mL,振蕩后靜置.五支試管底部均有固體存在,只有盛放E的試管中液體呈藍(lán)色,其他均呈無(wú)色.
步驟2:取 B、C、D的上層清液滴加稀鹽酸,只有B的試管中有氣泡產(chǎn)生,其他均無(wú)明顯現(xiàn)象.
步驟3:取A、C、D的上層清液放入試管中,分別滴加無(wú)色酚酞,A、C顯紅色.
請(qǐng)根據(jù)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)由步驟1得出E為
CuSO4
CuSO4

(2)步驟3中,D的現(xiàn)象是
無(wú)色酚酞不變色
無(wú)色酚酞不變色

(3)根據(jù)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn),其余四種白色粉末有部分被鑒別出來(lái),分別是
B為碳酸鈉(Na2CO3);D為碳酸鈣(CaCO3
B為碳酸鈉(Na2CO3);D為碳酸鈣(CaCO3
(寫代號(hào)及其對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式).
(4)對(duì)尚未鑒別出來(lái)的物質(zhì),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確定,并填入下表.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取步驟①中A、C上層清液各少量于試管中,分別滴加B的上層清液.
取步驟①中A、C上層清液各少量于試管中,分別滴加B的上層清液.
若A中有白色沉淀產(chǎn)生,則A為氫氧化鈣,C為氫氧化鈉;或反之
若A中有白色沉淀產(chǎn)生,則A為氫氧化鈣,C為氫氧化鈉;或反之
實(shí)驗(yàn)反思:“四支試管底部均有固體存在”,與小芳預(yù)測(cè)的“只有一支試管中有固體存在,其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同,其原因可能是
取用固體過(guò)多而加水量較少,使固體未能完全溶解
取用固體過(guò)多而加水量較少,使固體未能完全溶解

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?門頭溝區(qū)一模)下列A~F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣

(2)B實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是
對(duì)比
對(duì)比

(3)對(duì)于C實(shí)驗(yàn),下列操作不妥的是

①紅磷要足量   ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 ③冷卻后再打開(kāi)止水夾   ④用木炭代替紅磷
(4)若用D裝置除去O2中的水蒸氣,該液體試劑為
濃硫酸
濃硫酸

(5)E實(shí)驗(yàn)中,氣球的變化情況是
先變大再變小
先變大再變小
.寫出導(dǎo)致氣球變化的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)下列廚房用品使用的主要材料中,屬于金屬材料的是
D
D
(填序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是
A
A


(2)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的
吸附
吸附
性.
(3)人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng).
①雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

②為了防止甲狀腺腫大,人體必須攝入適量的
元素.
(4)某農(nóng)場(chǎng)附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后該農(nóng)場(chǎng)的小麥產(chǎn)量急劇下降.經(jīng)農(nóng)場(chǎng)技術(shù)員測(cè)定:雨水pH約為4、土壤pH約為5.已知一些重要作物最適宜生長(zhǎng)的土壤的pH如下表:
作物 ①水稻 ②小麥 ③玉米 ④油菜 ⑤馬鈴薯
pH 6~7 6.3~7.5 6~7 6~7 4.8~5.5
①據(jù)上表數(shù)據(jù),你認(rèn)為這種土壤最適合種植的作物是(填編號(hào))

②繼續(xù)種小麥,你認(rèn)為最好選用以下(填編號(hào))
b
b
試劑來(lái)改良土壤.
a.工業(yè)鹽酸         b.熟石灰        c.純堿
③該地區(qū)形成酸雨的主要原因是
含硫煤燃燒生成的SO2排放到空氣中
含硫煤燃燒生成的SO2排放到空氣中

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空.
2個(gè)氮原子
2N
2N
,最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
CH4
CH4
,硫酸根離子
SO42-
SO42-

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?通州區(qū)二模)根據(jù)如圖溶解度曲線,判斷下列說(shuō)法正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案