現(xiàn)有白紙、10%的NaOH溶液（A）、5%的硫酸溶液（B）、5%的紫色石蕊試液（C）．設(shè)計(jì)出《雨落葉出紅花開》的趣味實(shí)驗(yàn)．先在白紙上用玻璃棒蘸（填序號(hào)、下同畫上花，再蘸畫上葉，將白紙掛上墻，用向紙上噴灑即可．實(shí)驗(yàn)的化學(xué)原理是試液遇變紅，遇變色．
正確連接如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證某混合氣體的成分是CO₂和CO（每套裝置限用一次）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）從左到右連接裝置導(dǎo)管口的順序是：混合氣體→→→→→→②→尾氣處理（填導(dǎo)管接口序號(hào)），證明混合氣體含CO₂的現(xiàn)象是．
（2）試寫出有關(guān)證明CO存在的化學(xué)反應(yīng)方程式：；．

波爾多液制取：用生石灰放盛有水的鐵制容器中攪拌后全變成熟石灰，再倒入少量CuSO₄溶液，充分?jǐn)嚢韬缶椭频貌�爾多液．在各步轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)中，所屬化學(xué)反應(yīng)基本類型不包括的是；寫出上述發(fā)生反應(yīng)的三個(gè)方程式：①；②；③．

無土栽培黃瓜的營養(yǎng)液的配方中，含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的尿素溶液[尿素的化學(xué)式為CO（NH₂）₂]．請(qǐng)通過計(jì)算，回答下列問題：
（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為．
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%）

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出儀器a的名稱：．
（2）能用上述裝置組裝成實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取和收集氧氣一組儀器組合是或（填裝置代號(hào)字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（3）如圖1裝置是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的常用發(fā)生裝置，你認(rèn)為它有什么優(yōu)點(diǎn)：．能用該發(fā)生裝置制取的氣體還有（任填一種）．
（4）若F裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從 （填“b”或“c”）進(jìn)入F中．

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）P點(diǎn)的含義是．
（2）t₂℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？（填寫“能”或“不能”）．在a、b、c三種物質(zhì)中哪種物質(zhì)可能是氣體？．
（3）t₂℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是（填寫物質(zhì)序號(hào)）．若a溶液中混有少量c的物質(zhì)，提純a物質(zhì)的方法是．
（4）將t₁℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升溫到t₂℃時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是．

水是重要的自然資源，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)和溶液中都需要水．請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，甲試管中收集到的氣體是．
（2）日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方是．
（3）雨水過濾兩次后濾液仍然渾濁，說出造成該現(xiàn)象的原因（任填一點(diǎn)理由）
（4）用水鑒別物質(zhì)有一定規(guī)律，掌握其規(guī)律會(huì)使學(xué)習(xí)更輕松．現(xiàn)有四種白色固體，分別是NaOH、CuSO₄、NaCl、CaCO₃，只提供蒸餾水，將其鑒別開．
①根據(jù)是否溶于水和溶于水時(shí)形成藍(lán)色溶液，可分別鑒別出、；
②將溶于水時(shí)形成的無色溶液的兩種物質(zhì)分為一組，根據(jù)溶液溫度（填“升高”、“降低”或“不變”），可鑒別出．

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“A．氫氣  B．硫酸銅C．氮?dú)?nbsp; D．干冰  E．石油  F．燒堿  G．食鹽H、氫氧化鈣 中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空 （填字母）．
（1）被稱為理想的“綠色能源”是；
（2）可用于人工降雨的物質(zhì)是；
（3）在空氣中易潮解的堿是；
（4）被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是；
（5）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是．

在“宏觀”、“微觀”、“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
（1）用化學(xué)符號(hào)或?qū)懗龇��?hào)具有的意義填空：錳酸鉀3個(gè)碳酸根離子4P二氧化硅中硅元素顯+4價(jià)．
（2）某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則 X=，該元素得到兩個(gè)電子后形成的離子是．
（3）鈣和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（填字母）．
A．質(zhì)子數(shù)不同      B．相對(duì)原子質(zhì)量不同      C．中子數(shù)不同．

善于歸納知識(shí)，有利于培養(yǎng)素質(zhì)．下列化學(xué)中常見的“三”，不完全正確的是（　�。�

“中東有石油，中國有稀土”．圖是稀土元素釔在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是（　　）