某興趣小組同學(xué)按照如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請回  答相關(guān)問題：
（1）你認(rèn)為設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)是為了測定；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，下列操作不妥的是；（填序號）
①檢查裝置的氣密性   ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾  ④選用教室里的空氣
（3）通電使紅磷燃燒，燃燒的現(xiàn)象是，
（4）紅磷燃燒了一段時(shí)間后，自動熄滅了，原因可能是
（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼米懔康哪咎看�替紅磷？為什么？；
（6）用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比，優(yōu)點(diǎn)是．（寫一條即可）

根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題．

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①，②．
（2）用裝置B制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式．
（3）用加熱高錳酸鉀方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是（填序號），但要對裝置進(jìn)行的改進(jìn)是（填一點(diǎn)），該反應(yīng)的表達(dá)式為；用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是： （寫一點(diǎn)）．
（5）下圖依次是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作，其中不正確的是：

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、
⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器．請為下列實(shí)驗(yàn)操作選取儀器（填寫相應(yīng)的序號）：
可直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是，量取8mL水用向石灰石中滴加稀鹽酸，在酒精燈上燃燒紅磷．

將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體D，可同時(shí)得到A和C；E在C中燃燒生成氣體F，氣體F的大量排放會形成溫室效應(yīng)．試推斷A、B、D、F各是什么物質(zhì)？
A、B、D、F．

小明同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．
請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是．
（2）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味．
（4）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用的方法降低它的硬度；
（5）在許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，需要用到水 但其作用卻不同：如硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中瓶底預(yù)先放少量水，其作用是，而在細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中瓶底也要預(yù)先放少量水，其作用是，請你再舉一例化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水的例子．

現(xiàn)有①水蒸氣 ②鐵粉 ③高錳酸鉀 ④空氣 ⑤湖水 ⑥五氧化二磷，六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同），屬于氧化物的有，屬于單質(zhì)的有，屬于化合物的有．

選用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”之一，填寫下列空格．
（1）鐵生銹是．
（2）水受熱變成水蒸氣是．
（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁是．
（4）液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧低是．

寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型：
（1）紅磷燃燒．（）．
（2）電解水．（）．
（3）燃燒時(shí)火星四射，生成黑色固體的反應(yīng)．（）．

把下列符合題意要求的物質(zhì)的序號寫在橫線上：①二氧化碳；②二氧化硫；③氧氣； ④稀有氣體；⑤過氧化氫溶液
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是；
（2）能供給呼吸，支持燃燒的物質(zhì)是；
（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是；
（4）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是；
（5）醫(yī)療上叫雙氧水，可用于皮膚消毒的是．