今年世界環(huán)境日的主題是“營造綠色城市，呵護(hù)地球家園”．某科學(xué)探究小組為探究影響大氣“溫室效應(yīng)”的因素，進(jìn)行太陽光照射下N₂、O₂、CO₂及空氣溫室效應(yīng)強(qiáng)度的比較實(shí)驗(yàn)．請你參與他們的探究過程，填寫有關(guān)空格．
（1）用500mL集氣瓶裝滿一瓶空氣．
（2）另取一個500mL的集氣瓶，采用采用排水法收集從液氮瓶和液氧瓶中放出的N₂、氧氣．
（3）現(xiàn)欲制取并收集一瓶500mL二氧化碳?xì)怏w，有圖1下列儀器供選用：
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品的名稱是，化學(xué)方程式是．
②制取并收集二氧化碳?xì)怏w所需的儀器是（填儀器序號）．
③驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否集滿的方法是；
④寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式：．
（4）將制得的N₂、O₂、CO₂及空氣4瓶氣體放在室外的太陽光下，在互相不遮太陽光的條件下盡量使集氣瓶靠近，以保證地表和光照條件相同．將溫度傳感器插入4個集氣瓶中，連接好裝置（如圖2所示）．打開數(shù)據(jù)采集器，實(shí)驗(yàn)時間從北京時間12：00到14：00，測得此期間4種氣體在太陽光照射下的溫度變化情況如圖2所示．由圖3分析，在實(shí)驗(yàn)的大部分時間內(nèi)4瓶氣體的溫度由高到低的順序是：．
（5）據(jù)報(bào)道，南京市部分公交車將推廣使用壓縮天然氣（主要含CH₄）作燃料．使用天然氣作燃料能否從根本上避免溫室效應(yīng)的發(fā)生？（填“能”或“不能”）．理由是：．
（6）秋收季節(jié)，一些農(nóng)民將收割水稻后的干桿就地焚燒，這種做法的危害主要有：（至少說出兩點(diǎn)）

根據(jù)所學(xué)的初中化學(xué)知識，選擇合適的氣體（氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)�、甲烷）用化學(xué)式填寫：

空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%的氣體	N2 N2
能與血液中的血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的氣體	CO CO
點(diǎn)燃或加熱前必須驗(yàn)純的氣體	H2、CO、CH4 H2、CO、CH4
能使澄清石灰水變渾濁的氣體，也是造成溫室效應(yīng)的氣體之一	CO2 CO2
供給生命體呼吸的氣體	O2 O2

用數(shù)字與化學(xué)符號表示
（1）蒸餾水不能用來養(yǎng)魚，是因?yàn)檎麴s水中沒有；
（2）人體中含量最多的物質(zhì)是；
（3）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物；
（4）氯化亞鐵中鐵顯+2價(jià)；
（5）3個鋁離子；
（6）硫化鋅．

為了預(yù)防“非典”，家庭、學(xué)校等場所使用了各種消毒液每天進(jìn)行消毒殺菌，其中一種消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)式為NaClO），其中氯元素的化合價(jià)為（　　）

下列說法中不正確的是（　�。�

（2013?宜賓）實(shí)驗(yàn)室有一瓶硫酸廢液，老師請小紅同學(xué)設(shè)計(jì)方案測定該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小紅同學(xué)先取一純凈小燒杯，稱其質(zhì)量為18.2g，然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質(zhì)量為33.2g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙砂去鐵銹）放入該小燒杯中反應(yīng)，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為43.9g．
請回答下列問題：
（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是．
（3）計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（4）如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈，對（3）計(jì)算結(jié)果的影響是（選填“偏大”、“偏小”、“無影響”），原因是．

（2013?宜賓）已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液，在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象．現(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，卻看到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象．
回答下列問題：
（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）B裝置的作用是，實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液，可看到的現(xiàn)象是，寫出B中所有溶質(zhì)的化學(xué)式．
（3）如果去掉B裝置，將A、C直接連接，則C裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

（2013?宜賓）已知NaOH容易與空氣中的CO₂作用而變質(zhì)．小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計(jì)方案，對這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
回答下列問題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱分別是：操作①，操作④．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該NaOH固體變質(zhì)（選填“已”或“未”）
（3）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是．
（4）若測得E的pH=7，則A的成分是，若測得E的pH＞7，則A的成分是．

（2013?宜賓）經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，對任何氣體而言，6.02×10²³個分子具有下列定量關(guān)系：
①其質(zhì)量在數(shù)值上等于該分子的相對分子質(zhì)量，單位為克；
②在壓強(qiáng)為101kPa和溫度為0℃時其體積為22.4升．
據(jù)此可知，32克二氧化硫的分子數(shù)為個，含有的氧原子數(shù)為個，在壓強(qiáng)為101kPa和溫度為0℃時其體積為升．

（2013?宜賓）根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作圖示回答問題．

（1）下列圖示①、②、③、④操作中有錯誤的是，共有處錯誤．
（2）若用⑤收集下列氣體，從a通入氣體可以收集（填字母代號，下同）；從b通入氣體可以收集．
A、NH₃；    B、CO₂；     C、CH₄；    D、SO₂．