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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2013?保山)化學興趣小組同學發(fā)現實驗臺上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無色溶液(如圖所示:A、B、C、D、E、F代表對應的溶液).其中E溶液的試劑瓶標簽破損.為此,他們做了如下探究:

【提出問題】E溶液的成分是什么?
【初步判斷】根據受損標簽及實驗室藥品分類擺放原則,E溶液不可能是
(填序號).①酸;②堿;③鹽.
【提出猜想】猜想Ⅰ:NaOH溶液;猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;猜想Ⅲ:Na2SO4溶液;猜想Ⅳ:
NaCl
NaCl
溶液(任寫一種).
【設計并實驗】興趣小組的同學為驗證“猜想Ⅱ”是否正確,設計并完成如下表所示實驗.
實驗方案 實驗一 實驗二 實驗三
實驗操作
實驗現象 試紙變色,對照比色卡,pH>7 有無色無味氣體產生
有白色沉淀產生
有白色沉淀產生
實驗結論 猜想Ⅱ正確
【分析與推理】
①完成“實驗一”后,李成同學即認為“猜想Ⅰ”正確,張平同學認為“猜想Ⅰ”不一定正確,他的理由是
碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均顯堿性
碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均顯堿性

②何剛同學認為只需要完成“實驗二”即可得出“猜想Ⅱ”正確的結論,你認為該說法
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”),理由是
因NaOH溶液變質也會產生Na2CO3
因NaOH溶液變質也會產生Na2CO3

③請寫出“實驗三”中發(fā)生反應的化學方程式
Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3
Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3

【反思與評價】
經過討論,同學們認為“實驗一”存在明顯操作錯誤,該錯誤是
把pH試紙浸入待測液
把pH試紙浸入待測液
;觀察發(fā)現D、E試劑瓶的瓶塞是橡膠塞,使用橡膠塞的原因是
堿性物質易與玻璃中的SiO2發(fā)生反應的產物使瓶口與塞子粘合在一起
堿性物質易與玻璃中的SiO2發(fā)生反應的產物使瓶口與塞子粘合在一起

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(2013?保山)(1)如圖1所示是實驗室制取氣體時常用的裝置,回答下列問題:
①寫出圖中有標號的儀器名稱.a:
酒精燈
酒精燈
;b:
水槽
水槽

②用A或B裝置都可以制取氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;C、E、F均可用于收集氧氣,若用F裝置收集氧氣,氣體應從
m
m
端進入(填“m”或“n”).若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,說明氧氣已收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,說明氧氣已收集滿

(2)為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產生,某校興趣小組的學生設計了如圖2所示實驗裝置進行實驗(實驗室只用嘴吸氣和呼氣).請回答:
①圖2中瓶Ⅱ的作用是
除去吸入空氣中的CO2
除去吸入空氣中的CO2

②實驗中若猛吸猛呼,會造成不安全后果.猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔.猛呼時會
把裝置Ⅱ中的溶液吹出瓶外
把裝置Ⅱ中的溶液吹出瓶外

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(2013?保山)碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現.根據所學知識回答下列問題:
(1)關于金剛石、石墨、C60的認識,正確的是
C
C
(填序號).
A.這三種物質都很軟,可作潤滑劑;
B.這三種物質碳原子的排列方式相同;
C.這三種物質完全燃燒后的產物都是CO2;
D.這三種物質都能導電.
(2)由+4價碳元素與-1價氫元素形成化合物的化學式為
CH4
CH4

(3)倡導“低碳”生活,讓我們積極行動起來.請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法
騎自行車上學
騎自行車上學

(4)X、Y、Z是初中化學常見的物質,它們之間有如圖所示的轉化關系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請回答下列問題.

①寫出X的化學式
CO
CO

②寫出Y→Z反應的化學方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
;
③在自然界中,Y轉化為O2的主要途徑是綠色植物的
光合作用
光合作用

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(2013?保山)金屬的發(fā)展和應用,推動了社會的進步.根據金屬的相關知識.回答下列問題.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導電性的是
C
C
(填序號).

(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是三氧化二鐵)冶煉鐵的化學反應方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)硬幣制造設計到的金屬有:Fe、Cu、Al、Ni(鎳)等.已知Ni能夠發(fā)生如下反應:
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑    Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
這兩個反應都屬于基本反應類型中的
置換反應
置換反應
,Fe、Cu、Al、Ni的活動性由強到弱的順序是
Al>Fe>Ni>Cu
Al>Fe>Ni>Cu
(用元素符合表示).
(4)據報道,金屬材料因銹蝕而報廢相當于世界年產量的
1
3
左右.鐵生銹的條件是
鐵與空氣中的水、氧氣共同接觸
鐵與空氣中的水、氧氣共同接觸
;根據鐵銹蝕的條件,寫出一種防止鐵制品銹蝕的具體方法
在鐵表面涂一層油漆
在鐵表面涂一層油漆

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(2013?保山)能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關.根據所學知識回答下列問題.
(1)水是生命之源,保護水資源從我做起.
①電解水試驗中,往水中加入少量氫氧化鈉的目的是
為了增強水的導電性
為了增強水的導電性
,試驗時若正極產生6ml氣體,則負極產生氣體的體積是
12
12
ml,該實驗證明了水是由
氫元素、氧元素
氫元素、氧元素
組成的.
②生活中常用
煮沸
煮沸
來降低水的硬度.如圖所示是常用自制凈水器,其中活性炭的作用是
吸附水中異味和色素
吸附水中異味和色素
;制造塑料瓶的材料屬于
有機合成
有機合成
材料.請介紹一種你的節(jié)水方法
使用節(jié)水龍頭
使用節(jié)水龍頭

(2)化石燃料是有限的,大量使用會導致環(huán)境污染.請你例舉一種清潔能源
氫能
氫能

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(2013?保山)化學基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空.

(1)請用化學符號填空:
①氫元素
H
H
;②兩個氫分子
2H2
2H2
;③銅原子
Cu
Cu
;④銨根離子
NH4+
NH4+

(2)圖1是某微粒的結構示意圖.其中X=
13
13
.該微粒在化學反應中易
(填“得”或“失”)電子;寫出一條從圖2中獲得的信息
汞元素的原子序數為80等
汞元素的原子序數為80等

(3)如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖.請按要求回答問題.
①圖3中體現了在化學變化前后一定不變的是
ABD
ABD
(填序號).
A.元素種類;B.原子種類;C.分子數目;D.原子數目.
②圖3中發(fā)生反應的化學方程式為
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2

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(2013?保山)有一包白色粉末.可能含有Ba(NO32,Na2SO4,Na2CO3,NaNO3中的一種或幾種,某同學分析其成分做了如下實驗.該同學分析正確是( 。
實驗步驟 1 2
實驗操作 取樣加足量水,充分振蕩,靜置 過濾后,往濾渣中加過量稀鹽酸
實驗現象 有白色沉淀產生 沉淀部分溶解

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(2013?保山)在20℃時,劉冰同學向100g水中依次加入NaCl固體,充分溶解.實驗過程如圖所示.下列說法錯誤的是( 。

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(2013?保山)除去下列物質中所含的少量雜質,所用方法錯誤的是( 。
選項 物質 雜質 除雜質的方法
A 鐵粉 氧化鐵 加過量稀鹽酸充分反應后過濾
B 硫酸亞鐵溶液 硫酸銅溶液 加過量鐵粉充分反應后過濾
C 氯化鈣溶液 鹽酸 加過量碳酸鈣粉末充分反應后過濾
D 氯化鈉溶液 碳酸鈉 加稀鹽酸至溶液呈中性

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(2013?保山)“少數不法廠家向液化石油氣中移入了二甲醛(C2H6O),二甲醛對對液化罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患”.這一事件曾被央視3.15晚會曝光.下列說法錯誤的是( 。

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