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科目： 來源： 題型：

在“大氣中二氧化碳增多的功與過”的辯論會上，有如下觀點：
①二氧化碳增多造成溫室效應，使氣候異常，給人類帶來了災難；
②二氧化碳增多為植物光合作用提供了足夠的原料，是近年來農作物豐收的原因之一．
（1）寫出煤礦瓦斯爆炸的化學方程式：
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
；
（2）在辯論會上有人認為大氣中二氧化碳多些好，也有人認為少些好．請談談你的看法：
空氣中二氧化碳要保持在適當的濃度范圍內，以保證農作物光合作用的需要，且不產生溫室效應
空氣中二氧化碳要保持在適當的濃度范圍內，以保證農作物光合作用的需要，且不產生溫室效應
．

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科目： 來源： 題型：

據報道，美國科學家新近發(fā)現Pb（NO3）2在超導材料的制取中有重要作用．Pb（NO3）2受熱分解的化學方程式表示為2Pb（NO3）2═2X+4NO2↑+O2↑，則其中X的化學式是
PbO
PbO
．

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科目： 來源： 題型：

對氫氣等可燃性物質的有關問題的探究：
（1）綠色能源是人類理想的能源，不會造成環(huán)境污染，下列不屬于綠色能源的是
D
D

A．風能    B．太陽能    C．氫能源    D．煤
（2）人們在利用物質某些性質時，可能有利也可能帶來危害．請你仿照示例，填寫下表．
物質 有利的一面（用途） 不利的一面（危害）
示例：氫氣 可用作火箭推進劑 使用不當容易引起爆炸
氧氣

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科目： 來源： 題型：

說數字2的意義或用符號表示：
①SO2
1個二氧化碳分子中含有2個氧原子
1個二氧化碳分子中含有2個氧原子
 
②2Si
2個硅原子
2個硅原子

③3個亞鐵離子
3Fe2+
3Fe2+

④氧化鋁中鋁為+3價
+3
Al
2O3
+3
Al
2O3
．

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科目： 來源： 題型：

圖1是兩種元素在元素周期表中的信息，圖 2是氯原子的原子結構示意圖

（1）圖1方框的橫線上填的是
Na
Na

（2）圖2橫線上的數字是
7
7

（3）根據元素原子結構示意圖，不能直接獲得的信息是
②
②
（填序號）．
①核電荷數    ②相對原子質量    ③電子層數     ④最外層電子數．

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科目： 來源： 題型：

在密閉容器內有四種物質，在一定條件下使其充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：下列說法正確是（　　）
物質 X Y Z Q
反應前
質量/g		 8 2 20 5
反應后
質量/g		 待測 10 8 13

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科目： 來源： 題型：

A、B、C三種物質各15g，它們化合時只能生成30g新物質D．若增加10gA，則反應停止后，原反應物種只余C．根據上述條件推斷下列說法正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

食醋是廚房中的一種調味品，其中含有少量醋酸．下列有關醋酸的說法不正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

觀音故里、心靈度假、人間遂寧，田園安居．保護環(huán)境，人人有責．下列做法，與保護環(huán)境的倡導不相符的是 （　�。�  
①污水排入瓊江河    
②隨意丟棄方便袋
③植樹種花搞綠化       
④禁用含磷洗衣粉          
⑤河道旁燒垃圾．

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科目： 來源： 題型：

用25%的氫氧化鈉溶液16g，恰好完全中和20g稀硫酸溶液，求：
（1）反應后生成的硫酸鈉的質量；
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數．

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同步練習冊答案