某化學(xué)興趣小組利用下圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．請(qǐng)你一同參加，結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的裝置組合是 （填上圖字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH₃），NH₃極易溶于水，密度比空氣小，則可選擇的裝置組合是（填上圖1字母）．
（4）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)．
①當(dāng)打開K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，可以利用I、Ⅲ裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

小明同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作A的名稱為
（2）向液體中加入物質(zhì)甲可除去水樣中的色素和異味，則該物質(zhì)為，
（3）小明對(duì)得到的清水進(jìn)行了硬水和軟水的鑒別，他選擇的試劑是．
（4）小明用圖2進(jìn)行該操作，大試管中要先放一些碎瓷片，其作用是．加熱一段時(shí)間后，小試管內(nèi)收集到很少的液體，試管口有大量白霧．請(qǐng)你分析后，對(duì)該裝置稍作改進(jìn)：．

用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)，并注明反應(yīng)類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒；
（2）乙醇燃燒；
（3）電解水．
（4）加熱高錳酸鉀制氧氣，基本類型為．

（1）熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．請(qǐng)用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
①3個(gè)氮?dú)夥肿?!--BA-->；②一個(gè)氯原子；
③2個(gè)硫酸根離子；④保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．
（2）現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素：請(qǐng)選擇適當(dāng)元素寫出符合要求的化學(xué)式一個(gè)：
①可作為火鍋燃料的是；②冶金工業(yè)中可作還原劑的是；
③充入食品包裝袋以防腐的是；④汽水中的酸．

除去物質(zhì)中混有的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的為雜質(zhì)），選用的方法或試劑錯(cuò)誤的有（　　）

一定量CO和O₂在一密閉容器中充分燃燒后，容器中存在的氣體不可能的組成有（　　）

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�

以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�

下列變化屬于物理變化的是（　�。�