現(xiàn)有 ①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥過氧化氫 六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同），屬于化合物的有．

分子是微粒；由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化；在發(fā)生化學變化時起了變化．

空氣按體積分數(shù)計算：占%，占%，其它占%．

通過觀察和使用食鹽，得出以下不屬于食鹽性質(zhì)的是（　　）

在實驗室里，亮亮同學想制取少量的氫氧化鈉溶液，但是，他發(fā)現(xiàn)藥品柜中只有一定量的碳酸鈉溶液和12.5g石灰石固體；因此，他首先煅燒此石灰石（煅燒時假設雜質(zhì)沒有變化，且所含有的雜質(zhì)不溶于水也不與水反應），充分反應后冷卻，稱量最后固體質(zhì)量為8.1g，將此固體放入足量的水中最后得固液混合物，然后將此固液混合物加入一定量的碳酸鈉溶液中，可恰好反應，然后過濾，得濾液的質(zhì)量為200g．請回答下列問題：
（1）亮亮所做的實驗中生成氫氧化鈉的化學方程式為；
（2）煅燒石灰石過程中生成二氧化碳的質(zhì)量為 g；
（3）在亮亮的實驗中，列出求解生成氧化鈣質(zhì)量（x）的比例式；
（4）實驗中所用石灰石的純度為；
（5）最后亮亮同學所制取的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為．

在做復分解反應發(fā)生條件的探究實驗中，同學們用到了稀鹽酸、硝   酸鋇溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液．實驗結(jié)束后，觀察到廢液缸中的廢液呈白色渾濁狀態(tài)，如何處理呢？同學們經(jīng)過討論決定：
首先將廢液進行過濾，得到的濾渣為（1） （寫化學式）；其次，對濾液的酸堿性進行探究，最后再決定如何處理濾液．
【提出問題】濾液的酸堿性有幾種情況？
【猜想與假設】小康猜想濾液的酸堿性有3種情況：
猜想①：濾液呈酸性   猜想②；濾液呈中性   猜想③：濾液呈堿性
小強經(jīng)過思考后認為，猜想（2）可以直接排除，理由是（3）．
【查閱資料】Ba²⁺對水源能造成重金屬污染．
【實驗探究】小健用pH試紙測定濾液的pH=9，說明濾液呈堿性．
【交流與評價】小健、小康分別設計了兩個方案，他們都認為自己的方案可以使濾液達到無污染．
小健的方案：向濾液中滴加稀鹽酸，邊加邊測試，直到溶液pH=7
小康的方案：向濾液中滴加稀硫酸，邊加邊測試，直到溶液pH=7
請你評價小健、小康的方案是否正確，并說明理由．

	正確或錯誤	理          由
小健的方案	錯誤 錯誤	滴加稀鹽酸，只能和堿性物質(zhì)反應，但不能和鋇離子結(jié)合成沉淀，消除鋇離子的污染 滴加稀鹽酸，只能和堿性物質(zhì)反應，但不能和鋇離子結(jié)合成沉淀，消除鋇離子的污染
小康的方案	正確 正確	滴加稀硫酸，既除去了廢液中的堿使溶液呈現(xiàn)中性，又使鋇離子轉(zhuǎn)化成了難溶性的硫酸鋇沉淀，實現(xiàn)了綠色排放 滴加稀硫酸，既除去了廢液中的堿使溶液呈現(xiàn)中性，又使鋇離子轉(zhuǎn)化成了難溶性的硫酸鋇沉淀，實現(xiàn)了綠色排放

已知A、B、C、D、E、F分別是硫酸銅溶液、氫氧化鉀溶液、鐵、稀硫酸、氧化鐵、二氧化碳中的一種物質(zhì)，請回答下列問題：
（1）A與C反應能產(chǎn)生藍色沉淀，A與B能發(fā)生置換反應，則A與B反應的化學方程式為；
（2）D與B反應后溶液的顏色為淺綠色，則E和D反應的現(xiàn)象；
（3）在圖中標出六種物質(zhì)的化學式；
（4）在圖中將一定條件下所有能發(fā)生反應的兩種物質(zhì)用“--”連接起來．

（1）物質(zhì)的分類標準有多種，標準可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等．請根據(jù)所學知識，依據(jù)物質(zhì)的某種用途，自擬分類標準，對以下物質(zhì)進行分類（物質(zhì)填化學式）：
氧氣  一氧化碳  氫氣   氮氣   二氧化碳
分類標準：，包括物質(zhì)：；
（2）學習化學時會遇到很多“相等”，例如：原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)一定相等．請問類似的化學知識你還知道那些？試舉出一例：．

隨著科學的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體越來越多，嚴重污染空氣，20世紀90年代末，我國酸雨地區(qū)的面積高達200多平方千米，是世界三大酸雨區(qū)之一，我省某地區(qū)近年來也不斷出現(xiàn)酸雨．

（1）酸雨形成的原因；
（2）這種現(xiàn)象可能對人類生存環(huán)境造成的不良影響是；你的建議．

實驗室現(xiàn)有雙氧水、稀鹽酸、高錳酸鉀、石灰石及以下儀器：
（1）利用上述圖1儀器和藥品判斷可以制取的氣體的化學方程式為所需要的儀器為（填序號）；
（2）若要補充一種儀器和一種用品（均填寫名稱），就能制取另一 種氣體，該反應的化學方程式為，如圖2是某同學正在繪制的制取氧氣的裝置圖．請你將其余部分畫出來補充完整．