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科目: 來源: 題型:

碳在氧氣中或空氣中充分燃燒,生成的化合物是
二氧化碳
二氧化碳
,經(jīng)過加壓降溫冷卻后可以制得固態(tài)的這種化合物,通常被稱為
干冰
干冰
,這種化合物即可以做
人工降雨、制冷劑等
人工降雨、制冷劑等

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科目: 來源: 題型:

溫室效應(yīng)已經(jīng)引起眾多科學(xué)家的關(guān)注.
(1)形成溫室效應(yīng)的主要原因有(從兩個(gè)不同的角度回答):
①化石燃料的燃燒排放大量二氧化碳②森林被砍伐,綠色植被被破壞
①化石燃料的燃燒排放大量二氧化碳②森林被砍伐,綠色植被被破壞

(2)從宏觀上看,為防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大可以采取的有效措施有:
①多植樹造林②減少化石燃料燃燒,開發(fā)利用新能源
①多植樹造林②減少化石燃料燃燒,開發(fā)利用新能源

(3)溫室效應(yīng)對(duì)人類生存有利的一面表現(xiàn)在
使全球平均地表溫度提高到適合人類生存
使全球平均地表溫度提高到適合人類生存

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科目: 來源: 題型:

把二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)獾幕旌衔镆来瓮ㄟ^:①熾熱的炭層,②熾熱的氧化銅,經(jīng)充分反應(yīng)后,最后得到的氣體是
二氧化碳和氮?dú)?/div>
二氧化碳和氮?dú)?/div>.此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu
CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu

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科目: 來源: 題型:

從碳的幾種單質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),填寫下列空白:金剛石、石墨、活性炭、焦炭.
(1)常用作防毒面具濾毒罐中濾毒劑的是
活性炭
活性炭
;
(2)可用作玻璃刀頭上的切割工具的是
金剛石
金剛石
;
(3)用作久未開啟的鎖頭中的潤滑劑的是
石墨
石墨
;
(4)常用作冶金工業(yè)中冶煉金屬的還原劑的是
焦炭
焦炭

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)本單元所學(xué)知識(shí),按指定要求寫出下列生成二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式.
(1)實(shí)驗(yàn)室制法:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)兩種單質(zhì)間的化合反應(yīng):
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
;
(3)兩種氣體間的化合反應(yīng):
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
;
(4)一種單質(zhì)和一種氧化物間發(fā)生反應(yīng):
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
;
(5)兩種氧化物間發(fā)生反應(yīng):
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;
(6)一種酸常溫分解:
H2CO3═H2O+CO2
H2CO3═H2O+CO2

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科目: 來源: 題型:

有利于防止溫室效應(yīng)的有效措施是( 。
①減少煤、石油、天然氣的燃燒;②大量植樹造林;③充分利用太陽能、風(fēng)能等環(huán)保能源;④用大量石灰水吸收.

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科目: 來源: 題型:

下列說法中,正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,既有可燃性又有還原性的單質(zhì)是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、水蒸氣和二氧化碳的含量是否相同(寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象及結(jié)論).

請(qǐng)你根據(jù)圖所示回答以下各題:
(1)第一步應(yīng)如何操作?
(2)下表是他們的探究方案,請(qǐng)你填寫完整:
 探究目的 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 得出結(jié)論
比較空氣與呼出氣體中含二氧化
碳?xì)怏w的多少
取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,
各滴入澄清的石灰水,振蕩
空氣中氧氣的含量比呼出氣體中
的多
被呼氣的干燥玻璃片變的得模糊,玻璃片上有一層水霧,放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現(xiàn)

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