（2012?南充）如圖為a、b、c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題．
①t₁℃時(shí)，50g水中最多可溶解a物質(zhì)g．
②t₂℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是（填寫物質(zhì)序號(hào)）
③將t₁℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t₂℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小是（填寫物質(zhì)序號(hào)）．

（2012?南充）從H、C、O、Na四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�素符�?hào)，用化學(xué)式按下列要求填空．
（1）化石燃料，沼氣的主要成分：
（2）重要的化工原料，俗稱苛性鈉：
（3）食品工業(yè)中發(fā)酵粉的成分之一的小蘇打：．

（2012?南充）某學(xué)生測(cè)定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（　　）

（2013?慶陽）“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量，從而減低碳的排放．下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是（　　）

（2012?南充）氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基石．下列關(guān)于甘氨酸（C₂H₅O₂N）敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

下列有關(guān)反應(yīng)類型的判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

（2012?閘北區(qū)二模）鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對(duì)廢液進(jìn)行了過濾，小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究．
【猜想】小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；
小明認(rèn)為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認(rèn)為：含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
你認(rèn)為還可能是（寫一種猜想）．
【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中的猜想不合理，請(qǐng)說明理由（用化學(xué)方程式表示）．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中， 通入二氧化碳 通入二氧化碳	出現(xiàn)渾濁 出現(xiàn)渾濁	你的猜想正確

【實(shí)驗(yàn)分析小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸	沒有氣泡產(chǎn)生	自己的猜想不成立

你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確？（填“正確”或“不正確”），請(qǐng)說明理由．由此說明，在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮．

（2012?閘北區(qū)二模）有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的硫酸銅以及污泥．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銅和硫酸亞鐵晶體．方案流程如圖：

①步驟①中需采用是實(shí)驗(yàn)操作是（填操作名稱），用到的玻璃儀器是；
②步驟②中：需加入的物質(zhì)是過量的；
③步驟③中：需加入適量的物質(zhì)是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
④某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銅，不需要進(jìn)行步驟③，你認(rèn)為是否合理？（填“合理”或“不合理”），理由是．

（2012?閘北區(qū)二模）

如圖A～F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖．
①用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的化學(xué)方程式為：，檢驗(yàn)收集到的氣體是否是氧氣的方法是．
②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，最佳的發(fā)生裝置是（選填上圖字母序號(hào)，下同）．
③制取二氧化碳時(shí)可用的發(fā)生裝置有，裝置E或F相對(duì)于裝置D在操作方面的優(yōu)勢(shì)為：．
④制取二氧化碳時(shí)，如果大理石中的碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），產(chǎn)生8.8克的二氧化碳，該鹽酸中所含氯化氫的物質(zhì)的量為多少？（寫出計(jì)算過程）

（2012?閘北區(qū)二模）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．
①℃時(shí)，甲、丙的溶解度相同；
②若甲、乙、丙三種物質(zhì)中，有一種是氣態(tài)物質(zhì)，則該物質(zhì)是；
③t₃℃時(shí)，將35g甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解所得溶液的總質(zhì)量為g，若要進(jìn)一步增大上述溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以采用的方法是；
④某同學(xué)想提純甲中混有少量乙的混合物，實(shí)驗(yàn)步驟如圖：
對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析：A、B、C、D、E溶液中甲物質(zhì)的濃度的大小關(guān)系是（用“＜”、“=”、“＞”、“≤”、“≥”表示）．
⑤溫度為t₃℃時(shí)，將等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)分別加到100g水中，充分?jǐn)嚢韬笾坏玫揭环N飽和溶液，該飽和溶液中的溶質(zhì)是．