化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）

如圖是某藥廠(chǎng)生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標(biāo)簽，其中葡萄糖的化學(xué)式為C₆H₁₂O₆，試計(jì)算：
（1）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；
（2）18g葡萄糖所含氧元素的質(zhì)量是多少？

小明同學(xué)在商店買(mǎi)到一種“果凍蠟燭”．他想對(duì)“果凍蠟燭”進(jìn)行探究．
提出問(wèn)題：“果凍蠟燭”是由什么元素組成的？
查閱資料：“果凍蠟燭”可完全燃燒，燃燒時(shí)無(wú)煙塵，燃燒過(guò)程和熄滅時(shí)無(wú)異味；
探究實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告）

步驟	現(xiàn)象	分析
（1）點(diǎn)燃“果凍蠟燭”，并在火焰上方罩一個(gè)干燥而冷的小燒杯	燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成	“果凍蠟燭”燃燒后的產(chǎn)物有 水 水
（2）迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量 澄清石灰水 澄清石灰水 ，振蕩	澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水變渾濁	“果凍蠟燭”燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該同學(xué)分析：二氧化碳是由元素和元素組成，因此“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素．
反思：你認(rèn)為該同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？（填“正確”或“不正確”）．請(qǐng)說(shuō)明原因．

已知一個(gè)氨氣（NH₃）分子的質(zhì)量小于一個(gè)氯化氫（HCl）分子的質(zhì)量，且分子運(yùn)動(dòng)速率和其質(zhì)量成反比．已知氨氣和氯化氫極易溶于水．又知氨氣與氯化氫相遇發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：氨氣+氯化氫→氯化銨（A色固體）．A中充滿(mǎn)HCl氣體．B中充滿(mǎn)NH₃氣體．當(dāng)反應(yīng)發(fā)生時(shí)會(huì)看到有大量A煙生成．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）若要在該裝置中產(chǎn)生A煙現(xiàn)象，應(yīng)怎樣操作？；白煙首先產(chǎn)生在（填“A”或“B”）瓶，原因是．這種A煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的微小的氯化銨晶體．從這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳塬@得的信息是（任寫(xiě)一點(diǎn)）：．
（2）若要在B瓶中產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象，應(yīng)怎樣操作？．

形象的微觀(guān)示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)．
（1）若用●表示氧原子，用○表示氫原子．
則○○表示；表示；表示．（填化學(xué)符號(hào)）
（2）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀(guān)示意圖如下所示．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
①1個(gè)B分子中含有個(gè)原子．
②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為．
③4種物質(zhì)中，屬于化合物的是（填圖中字母）．

請(qǐng)解釋下列變化：
（1）圖一中從微觀(guān)角度你獲得的一條信息．
（2）圖二所示反應(yīng)的文字表達(dá)式為；
該反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示．

在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：
（1）水是由氧、氫兩種組成的；
（2）在氧化汞受熱分解的反應(yīng)中，最小粒子是；
（3）氯化鈉是由構(gòu)成的；
（4）鐵是由鐵構(gòu)成的．

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是（　�。�